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终于懂了东莞博沃思

日期:2022-09-09 14:10:42     浏览:188    来源:天才领路者
核心提示:学习能力训练生物反馈训练继续加工训练同时加工训练计划能力训练[注意力]注意力抗干扰能力专注力行为控制力情绪调节能力[信息接收能力]特别针对语文,英语记忆能力信息接收能力语言识别能力信息编码能力[信息处理能力]数理化的应用,几何题逻辑推理能力

东莞博沃思

学习能力训练 生物反馈训练 继续加工训练 同时加工训练 计划能力训练 [注意力] 注意力 抗干扰能力 专注力 行为控制力 情绪调节能力 [信息接收能力] 特别针对语文,英语 记忆能力 信息接收能力 语言识别能力 信息编码能力 [信息处理能力] 数理化的应用,几何题 逻辑推理能力 空间想象能力 总结归纳能力 语言理解能力 [计划能力] 执行力语言表达能力 应变能力 思维导图 文字表达能力 思维模式训练 教师工具 学生课程 成长工具包 家长课程 什么是脑电生物反馈训练? ¤世界上早的可以提高大脑功能的技术 ¤通过国际认可的尖端注意力训练技术 ¤利用自然的力量,让孩子实现更大的成功   [图片3] 仪器分析出出色波和杂波 ①大脑不同区域负责不同功能,从特定区域采集信号,每秒钟512次注意力波段[图片4] [图片5] 电脑用出色波段驱动赛车而杂波让赛车缓慢 [图片6] 学员不断调整大脑状态让赛车跑的更快更稳锻炼大脑相应区域 脑电生物反馈训练[图片7]  

师资力量

  [图片8] 周华群 Limen 心理学专业毕业;*二级心理咨询师4年以上心理咨询从业经验,曾就职于国内某著名心理咨询公司。擅长青少年心理辅导和亲子关系的处理,主攻青少年情绪压抑、亲子关系紧张、焦虑心理疏导等课题。 阳光积极,沟通能力极强,视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。 [图片9] 李海燕 Grace *二级心理咨询师;教育学硕士学位。从事心理咨询临床工作近五年,咨询案例达500余例。 教育理念:每个孩子天生都是世间的奇迹,坚信每个人都是可造就的。 擅长领域:儿童青少年心理成长问题(如学习压力、考试焦虑、早恋、社交恐惧、认知障碍、网络成瘾等),家庭问题(如父母教养方式、家庭成员互动模式、亲子关系、亲子依恋等),企业员工压力管理、情绪管理等。 [图片10] 刘美红 Wendy *二级心理咨询师;高级家庭教育指导师;博沃思首席家庭教育讲师致力于认知力和家庭教育的研究和践行,具有丰富的一线认知力训练和家庭教育指导经验,整合多种心理技术,为众多家庭量身定制个性化的实操方案,陪伴孩子和家长共同成长;具有丰富的大型线下线上讲座经验,曾在深港教育展、书城及多所学校、社区开展家长讲座,在*微课群定期进行微课,课程讲方法、实用落地,所有方法蕴含深厚的心理学背景,深受家长喜爱。 擅长领域:学习困难改善、青少年咨询、家庭教育指导。

学员案例  

[图片11] 朱同学(男,9岁) **。家长反馈孩子在学习中注意力非常不集中,上课爱讲小话,写作业的时候,拖拖拉拉,很简单的内容也会提笔就写错,态度非常不认真。孩子的语文比较差,阅读和作文都不好,也不爱看书,到*了,很多简单的字都不会写。测评发现朱易兴奋点比较高,很难安静下来,做事情的时候,没有规划,但是他并不是不想做好,而是他控制不了自己的行为。通过一个多月的训练,孩子现在每天能够为自己的学习制定好计划,并且努力去按照计划执行。在写作业的态度上,不像以前那样无所谓,而是会主动承认错误,积极改正。在训练中,能够很快地进入安静的状态,学会了自己调节。现在朱易会在学习之余的时间里,主动看书,学习课外知识,在课堂上,也会认真听讲,积极配合老师。 [图片12] 黄灵犀(女,10岁,**) 来中心训练原因:阅读理解能力较差,学习抗干扰性不好,注意力不稳定。训练两个月,能在该认真学习的时候马上投入状态且持续时间长达1小时以上,阅读能力开始有提高,完成作业时间缩短。下阶段,家长反映是想提高学生的英语记单词能力。举手回答问题,回家会认真主动完成作业,老师和家长对孩子的学习态度和表现都非常满意。  
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