绍兴上虞儿童感统训练学校推荐，越来越多的新兴行业不断扩增，感统训练是始终被大家所看好的行业，小编对该行业的盛行进行简单的概况感统失调的表现是什么，抓住育儿黄金时间段，听觉感统失调，听觉统合失调，听觉感觉统合失调怎么办。

1.感统失调的表现是什么

一般来说，感觉统合障碍主要表现在以下几种情况：视听差：不爱阅读不爱与人交谈、记忆力差。 触觉过度敏感：容易紧张冷漠、害怕陌生环境哭闹。 触觉迟缓：反应迟钝，动作不灵活大脑辨别力差。 本体感觉障碍：方向感差运动协调性差，手部能力差。 前庭和平衡障碍：烦躁记忆力集中、容易跌倒

2.抓住育儿黄金时间段

在0~6岁的幼儿阶段，孩子的可塑性是*的，父母的培养责任也是*的。因此，我们要抓住育儿的黄金时间段，在平时和孩子的接触交流中，帮助孩子养成良好的习惯，让孩子在早期教育阶段，就有养成习惯的意识，这样孩子才能在成长的道路上，发挥自己的潜能和特点。

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3.听觉感统失调

说起听觉感觉统合障碍，相信很多人都会认为耳聋是最直接的表现，但听觉感觉统合障碍的孩子除了*次外，还会出现注意力不集中、精神错乱、经常忘记布置的作业。 老师。 那么，听觉统合障碍是如何产生的呢？ 相关资料显示，婴儿期爬行不足是儿童听力障碍的重要原因之一。

4.听觉统合失调

在婴儿期，听力对大脑发育的影响*。 幼儿时期的儿童听力较弱，因此他们无法忍受太大的声音。 尤其是祖父母带大的，环境噪音太大，再加上父母脾气暴躁，经常大声责备，会让孩子在听力上形成一层自我保护，以保护受到的刺激。 大脑受声音影响，并养成拒绝听别人说话的习惯。

5.听觉感觉统合失调怎么办

听觉感觉统合障碍需要父母多一些耐心，平时多和孩子交流，对孩子要有耐心，不要一直批评，慢慢来。 1-3岁的孩子进行一些简单的练习比如抬手、抬脚等。3-6岁的孩子可以按照指令做相反的事情，比如一步指令：摸左耳 ，孩子的动作要摸右耳，如第二步指令：用右手捂住左眼，孩子的动作是用左手捂住右眼。 听指令、做动作可以提高听觉注意力和听觉辨别能力，提高听觉和动觉的整合能力，提高学习能力。

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