感统训练还能训练孩子的规则感?真有这么神奇吗!

*近小编碰到一个来优佳加做测评的家长,她说:"我的孩子平时爱到处乱跑、不爱排队,幼儿园老师也经常跟我们反馈说他不听指令。

测评老师说这是孩子规则差的表现,可以通过感统训练矫正。但是我看感统训练的小孩儿都是跑跑跳跳,这怎么训练孩子的规则感呢?"

那一瞬间,我也陷入了同样的疑惑。是呀,在我了解的理论知识里面感统训练确实可以提升孩子的规则感。但是具体是怎么做到的呢?

于是,小编决定去真实的训练中找一找答案。

热身操是培养规则感的*步

原本,在小编的设想中,一切能力的提升都是在训练中才能做到的。但规则感的培养其实从课前的一些小细节中就已经开始。

比如孩子们进入训练室,要先列队、点名,然后和老师一起完成热身操。

老师告诉我:"做热身操不仅是为了活动小朋友们的身体,让他们更好地投入到训练中,更是一个心态的转变,收收心,咱们要开始训练了,要按照训练的要求来行动。"

树立榜样有利于孩子规范言行

对于感统训练来说,虽然我们看上去孩子是在跑跑跳跳,其实也有很多安静的瞬间。

在这些瞬间,老师对孩子们的站姿和坐姿都有很高的要求,"双脚并拢,双手夹住身体""双脚盘腿,手放膝盖"。

在这时候,做得好的孩子就会被老师表扬,而表现逊色一点的孩子因为渴望老师的表扬也跟着表现更好。

原本这里抠抠那里挠挠的小乐,因为看到其他小伙伴都按照老师的要求站好了,也努力将小手贴在裤缝上,站得笔直。

用竞争意识培养孩子的规则感

小编观察的这一次感统训练从滑板俯冲下滑这个项目开始,老师问:"今天谁要做小队长啊?"孩子们都争先举起手来,于是老师说:"大家都想做小队长,咱们就挑选滑板加分*高的人当小队长好不好?"

这下大家一下都重视起来,就连平时*怕滑板的小乐也跃跃欲试,每一个人都想得到老师的加分,想做今天的小队长。因为这种竞争意识,使得他们的表现会比平时更认真,也更遵守训练的规则。

不过,小编发现了一个疑问,别的小朋友都是滑到10圈才得到老师的加分,小乐只滑了8圈就得到加分了,这是怎么回事呢?

前庭和本体觉锻炼很重要

很快,我向老师提出了我的疑问。老师告诉我:"小乐的前庭和本体觉发育不足,也正因如此,小乐的规则感不是很好。有时候他想做到,却控制不住自己的身体。

在这种情况下,我们要着重去锻炼他的前庭觉和本体觉。

但是考虑到孩子本身的情况,一下子训练量太大或者任务太难也是不可取的,要让他对前庭和本体觉的训练感兴趣,有成就感,所以对他的要求和其他小朋友是不一样的。"

《弟子规》加强孩子对于规则感的认识

在感统训练结束的时候,有一个让我意想不到的环节,老师带着孩子们朗读《弟子规》。

听着孩子们响亮的声音,我不禁怀疑他们真的明白是什么意思么?可不,果然就有几个小豆丁是一脸疑惑。

不过老师并不是带着读一遍而已,她还会跟小朋友们讲解一下。比如"父母呼,应勿缓",老师说:"这句话就是说爸爸妈妈喊你们的时候,要及时答应说在呢,或者好,不要不吭声不理人。"

在古代先贤的著作影响下,孩子们潜移默化就明白了很多行为规范道理。

老师家长打配合,强化孩子自信心

当看到小乐妈妈的时候,老师表扬了小乐今天的表现,虽然和别人有一些差距,但是小乐一直认真遵守规则,认真完成训练,要坚持下去。

这时候小乐妈妈问老师:"小乐在家做作业总是不能按时完成,不愿意做作业这该怎么规范呢?"

老师说:"我们在布置作业任务的时候要考虑到孩子的兴趣和能力,不要布置太多,也不要花费时间太长,把大目标拆解成小目标。其实帮助孩子养成良好的作业习惯,也是帮助他培养规则感很好的一个训练。"

和妈妈交流完之后,老师又蹲下来对小乐说:"今天的训练你表现很好,老师相信你在家里也能很好地完成作业,如果下次妈妈告诉我你在家表现也很好,老师直接奖励你优贝好吗?"

我不禁也好奇,小乐能不能拿到奖励呢?

当小编撰写这篇文章的时候,恰好又碰到小乐来训练,在办公室里的我听到他的笑声走到校区,正好看到老师把优贝递给小乐,小乐露出了开心的笑容……