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长沙博雅卫生中等职业学校 2024年招生正在进行中

日期:2022-05-20 15:47:59     浏览:90    来源:长沙中等专业学校
核心提示:长沙博雅卫生中等职业学校 2024年招生正在进行中 ’更多更好的就业机会‘当前就业市场的竞争越来越激烈,每年都有大批的*毕业生涌
长沙博雅卫生中等职业学校 2022年招生正在进行中
’更多更好的就业机会‘当前就业市场的竞争越来越激烈,每年都有大批的*毕业生涌入求职市场,这样,很多用人单位在招聘人才的时候,除了要求学历之外,还需要有一定的工作经验,即强调一定的职业技能。那么,对于中专生来说,如果能通过自考本专科的套读,并且认真学习学校安排的专业课程及职业技能的培训与实习,日后,一定可以在毕业时取得更多更好的就业机会,凭着坚实的核心竞争力取胜
长沙博雅卫生中等职业学校 2022年招生正在进行中

培养目标:本专业为民航培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务,有较高的英语水平、团结协调能力和灵活的应变能力,能为乘客提供优质服务、适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。


就业方向:主要在国内外航空公司从事空中服务工作,也可以从事民航地面服务、旅游企事业单位工作。(推荐就业地区北京、上海、广州、深圳、长沙等)。



招生条件:

1、女生 162~174cm,男生 172~185cm ;

2、五官端正,身材均匀,无明显XO型腿,形象气质俱佳;

3、双眼矫正视力在视力表(C字表)不低于0.7,无色盲、色弱、斜视;

4、面部、颈部、手部、及其他部位无纹身、无明显疤痕、胎记;

5、身体健康,无任何传染性和心理疾病;

6、口齿清楚,英语口语和普通话交流基础较好;






招生办;招生咨询:199-7312-2627 微信同步 
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学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能提供地勤、乘务相关实习岗位,,可接纳一定规模的学生实习;能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理;有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险*。

校外实训基地的建设积极寻求与区域内大型*企业开展深层次、紧密型合作,建立与自己的规模相适应的、稳定的校外实训基地,充分满足本专业所有学生顶岗实习的需要,发挥企业在人才培养中的作用,由企业提供场地、办公设备、项目和技术指导人员,企业技术人员与教师共同组织和带领学生完成实战,形成校企共建、共管的格局。

校外实训基地的主要功能如下:有利于学生掌握岗位技能,提高实践能力,让学生感受企业文化,适应企业管理,熟练操作技能,认识社会和客观评价自我,提高综合职业能力,为顺利走向社会奠定基础。

教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等


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三、专业建设不断加强,教学质量稳步提高

学校依据*战略和区域产业发展需求、专业建设水平、就业质量等,优化专业布局,加强职业教育产教对接。深化教学改革,实行"岗课赛证"综合育人,将课程教学改革推向纵深,提升教学质量。强化实践性教学,探索跟岗实习、顶岗实习等多种形式相结合的实习方式。完善以学习者为中心的专业和课程教学评价体系,强化实习实训考核评价。

学校结合教育部新颁布的《职业教育专业目录(2021年)》和学校实际,调整专业结构,紧密对接长沙二十二条新兴产业链和现代服务的产业群,全力打造服务于长沙市经济与社会发展的专业。开设于1999年的数控技术应用专业是省级精品专业,我校是*个在长沙市取得数控职业技能鉴定资格的学校,是长沙市职工数控技能培训的基地。在教学过程中,以产品代课题进行训练,完全按照企业标准验收产品,真正按照 "车间即教室,教师即师傅"教学模式,实现了理论实践一体化,教学生产一体化。老师在做中教,学生在做中学,真正把模拟教学变成生产实景式教学,是省市技能型人才输送与企业员工培训的重要基地。近五年,学校积极组织学生参加各级各类比赛,获奖等第、获奖覆盖面年年有新突破,在技能竞赛方面获奖人数达331人次,其中获*级奖励4人次,省级93人次,市级234人次。学校是湖南省教学工作先进单位,*职业技术教育学会体育工作委员会副主任单位、湖南省职业教育与成人教育学会中职电子电工类专业委员会副主任单位、长沙市职业教育专业委员会体育教学研究理事会理事长单位、长沙市职业教育专业委员会思政*教学研究理事会理事长单位、长沙市职业教育专业委员会智能制造教学研究理事会副理事长单位


航空急救实务

课程名称

航空急救实务

开设学期

第5学期

参考学时

36

素质目标

1.具备良好的工作态度、责任心;

2.具有较强的团队意识和协作能力。

3.具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神;

4.具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力;

5.具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。

知识目标

1.掌握急救医学的基本理论和基本概念;

2.掌握院前急救,急救问题的紧急评估与处理;

3.熟悉各急症的概念、病因、发病机制、分类。

4.掌握各急症的临床表现,识别及处理,特别是早期识别及处理;

5.掌握常用急救药物。

能力目标

1.应用急救医学的基本理论、基本知识对常见急症的临床特点作出解释;

2.运用急救医学的理论与技术,初步学会对常见急症的识别及处理,特别是早其及处理;

3.初步学会使用常用急救药物;

4.学会急救常用技术。

主要内容

1.现场急救概论;

2.现场急救医学基础;

3.现场心肺复苏术;

4.外伤急救基本技术;

5.常见其他危重急症现场急救;

6.常见创伤现场急救;

7.常见中毒现场急救。

教学要求

1.采用组合模块式、任务驱动式教学方法,理实一体、实地调研、情境模拟等教学手段,加强实践教学,激发学习兴趣、培养探究习惯;  

2.采取形成性考核和终结性考核相结合的方式进行考核,其中过程考核占 40%、终结考核成绩占60%。

 


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