出国的同学们好像每天都要为标准化考试发愁。无论是托福、雅思还是GRE，大家会发现我们总是难以拿到满意的分数，下面小编为大家带来了GRE提高的技巧，供大家参考。
GRE阅读技巧
(1)阅读的难度在增大。
(2)对细节题的考察加强。但同时也验证了，托福细节题的不变真理：只需要考虑所在句子，至多临近3句话的意思。只要精准定位，再寻读选项即可。
(3)同义词汇题不难，不多见熟词僻义，都是一般意思。单词，但个人觉得选定一本单词书就够了。这里尤其推荐猴哥托福蓝宝书。
(4)背单词*的办法就是在阅读中学习。上培训班的时候，阅读课，把DELTA 的阅读文章全部做了归类，我分门别类阅读整理，但凡生词就都归类到本子上。
一遍DELTA下来，不光生词精准解决，连带听力的词汇也搞定了;同时好句子也记下来，合适的材料写下来，写作也做了准备。这就叫一石三鸟。这样准备的单词针对性强，精准度高。该方法强烈推荐，半个月就见效。
(5)阅读材料推荐DELTA，材料难度不大，逻辑清晰，表格题，全文大意题，指代题都很好。尤其是材料本身可读性强，值得学习。
GRE写作技巧
(1)作文一定要有自己的提纲：别人的可以参考，但真到用的时候就不行;
(2)要合并同类项，如果和口语一起合并，那就省事多了，也使你对每一个题目的熟练度更高了。归类后分类练习，生僻、低频文章熟练提纲就行，最多写个30篇就差不多了。
(3)托福作文不是GRE，不要求你有逻辑，有前提，有铺垫，有二分法。你没必要用毕业论文的标准要求一篇300字的作文，你说、清、楚、就行了。
我*次考托福，就吃亏再这上面。后来看了185 范文，死的心都有，感觉满分作文也就那么回事....为什么?因为你们对托福写作理解有偏差。简单的说，按照官方要求的写就准是没错的。
(4)技术问题
一定要提高你的打字速度; 一定要提高你的打字正确率; 一定要留出5分钟以上的时间检查。细节决定成败，所以不要小瞧一些细小环节。
GRE听力技巧
(1)个人觉得，听力的秘诀就是听写。
这个很多人都说过了。听写是万万不能偷懒的。你觉得你听明白了，一写就不成;你觉得你听的是这个，一对原文才知道根本不对。
有人说我记性好，听完了自己有数，对着原文我也能看出哪里不对;其实，我也觉得自己记性好，我也试过，但请相信，这跟一个字一个字听写绝对是两个效果。
听写完了，我一般对照原文，查出生词和听不出来的熟词(这点很多人说过了，辨音极其重要，我就不必重复了);
接下来，标重音、连读、失爆、语调等等一切发音点;
接下来，跟读。一句一句跟读，重点练上一步的发音点;
*，随读。录音不停，自己一边听下一句，一边重复上一句。这样能训练短期记忆能力和即时复述能力。
这样，一个听力材料听上20 多遍，肯定还是有效果的。这也充分验证了前辈们的话：听力在精不在多。 我是懒人，这同样是一石几鸟：听力、词汇、语音。
尤其是语音，成效显著，吐血推荐!!!我练了一个月，每天如此，一个月之后，语音巨变，向美音靠拢;两个月之后，肯定都可以伸展自如了...
(2)做题技巧
听力一定要练习听细节，现在细节题越来越难.......有人说这咋听啊，我又不是复读机。对，所以你要做到：
1.要多做题，多做老托听力，听官方的题路，什么样的细节它爱考，什么样的提示词、转折词、语气词之后会出现考点，这样，你才会有针对性的听。
2.练习记笔记，自己看懂就行，没必要一定按照别人的建议。起码要自己看懂，要不然在有限的选择时间里，你多半会疯的。
3.听力可以相信直觉，但不要过度相信常识，除非你真的一点儿也听不懂。因为，听力考的是你听到了什么，而不是你知道什么。
新GRE数学复习方法
1、对于GRE数学试题常见词语的记忆
即便是再简单的数学题目，如果看不懂题意，还是照样不会做。这个主要体现在很长的应用题上面，而几乎每年都会出现这一类纯粹是考理解的题目，题目本身的数学知识极其简单，关键是需要考生能够把题目抽象成数学模型。
鉴于市面上数学资料本身就不多，在这里还是推荐一下陈向东的那本数学辅导书，里面的附录里面有数学常见词语的总结，考前多看一下就没有问题了。当然网络上面的资料也有很多，找一些关于词语的总结方面的东西背一下也就没有问题了。
2、细心
就个人的经验来说，对于GRE数学部分出错的题目，有90%以上是因为粗心造成的，剩下的10%才是因为其他原因诸如看不懂题意或者题意理解错误导致的。
ETS总会在数学题目里面设有很多陷阱，做的时候要很小心，尤其是对于前15个题目，因为都有一个无法比较的选项，所以尤其要小心。
还有一个经典的陷阱是题目给出的图形是否是按照比例，即是否有” draw to scale”的字样，这样的陷阱也考过了很多次。
做题的时候不要光求快，如果有时间的话适当检查一下就会好很多。我个人比较推荐数学在15-20分钟之内做完，然后检查1-2遍，当然前提是你没有跨区的打算。
3、记笔记
记笔记的习惯，阅读的问题是可以解决的不仅是速度，而且还可以提高做题的准确性。因为“读”这个动作是小于的信息摄入量。
“写”这个动作，读标题时，读起来很流畅了很多问题，信息点通过，但直到真正的一点要注意的信息，您将发现，当有些人读它很容易被忽略的细节，而这些细节往往决定对与错做*的冠军。
