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如何专业备考MPA逻辑
事实上，在MBA考试的科目中逻辑是见效最快、复习效率*的科目。首先，逻辑有很强的规律性，但是它的规律性的复杂程度远比数学低，掌握起来基本上没有什么障碍;其次，逻辑的题目种类极为有限，只要分类总结各种题型比较细致，绝大多数题逃不出这些框架，而且逻辑的解题规律，无须记忆，做题多了，题感就来了;再就是，在数学、语文、逻辑三科合并之后，快速做完逻辑的意义，不仅仅在逻辑的本身。
从一个宏观的角度来说，逻辑备考中我们追求两个东西，一个是提高做题的速度;一个是提高做题的准确度。通俗一点说，逻辑备考的目标就是做逻辑题做得又快又准。对于做题的速度，做题多了，自然就快了。而对于做题的准确度的提高，源于两点：*点是，多做题，这一点很多人都能做到;第二点是对各类题的规律的总结和把握。当然这两点不是截然分开的，而是有机组合在一起才有用，做逻辑题与弹钢琴有相似的地方就是，在正确的理论的指导下不断实践才能有真正的提高。
一般来说，按照学习的进度，逻辑学习可以分为以下五个阶段：初学阶段;应用总结阶段;熟练提高阶段;查缺补漏阶段;逻辑高手阶段。
初学阶段：刚开始接触逻辑科目，对于逻辑的基本知识的学习很投入，并开始了一些做题，但是不知道题为什么做对，也不知道题为什么做错，做题大多凭直觉。
应用总结阶段：开始应用所学的逻辑基本知识解题，高手开始总结各类型题的解题规律，并开始寻求快速解题的诀窍，这时候每一到错题都是提高的机会。
熟练提高阶段：开始掌握大多数类型题的解题规律，并在实践中慢慢领悟到正确解题的感觉，开始形成自己做题的口诀。
查缺补漏阶段：开始完善各类型难题规律的总结，并开始注重训练做题的速度。
逻辑高手阶段：所有逻辑题都做得又快又准，到达做逻辑题的*境界，尽管这时候做题也是凭直觉，但是这时候的直觉与初学阶段的直觉有本质的区别，这时候的直觉是建立在理性的基础上的，而以前的直觉是建立在感性的基础上的。
当然这五个阶段是人为划分的，实际当中并没有这么明确。也不是每个人都能经历这五个阶段的。
MPA英语阅读快速答题技巧
在文章的浏览(即略读，skimming)过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助读者快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，读者可以通过寻找“信号词”来区分重要信息和非重要信息。
1.以下词组提示下文所涉及的重要信息：
The main / important point / conclusion / reason…. The point to note here…
2.以下词组提示了下文的结构框架：
There are three major reasons…
3.but 和 however表示对比，常常用来提示重要信息，例如：
The rising birth rate is not due to increased fertility, but to a sharp decline in the death rate.
4.在文中提问可以突出问题后的答案，提示读者答案中有重要信息，例如：
Why is a piped water supply so important? Disease due to contaminated water is a common cause of death in childhood.
5.有时，为了保证读者完全理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点，例如：
Death control can be achieved autonomously. In other words, the death rate can be cut without anything else changing.
6.文章的结论通常是非常重要的，因此，读者要在文中寻找提示结论的“信号词”，例如：
Thereforethe result ,In conclusionwe can conclude,One of the primary conclusions
7.举例是为了帮助读者理解某一个观点，因此，文中的例子不是浏览文章时的重要信息。在阅读过程中，以下词组提示读者下文是举例部分信息。
For example/instancelike,Such asthese include,To illustrateamong these are
有时，作者也会用破折号或括号来提示举例信息，例如：
The developing countries are dependent on cash crops – sugar, coffee, cacao, cotton. Precipitating/violent/unexpected factors are those which reduce the food supply (droughts, floods, wars, epidemics)…
MPA联考数学辅导专项练习
1、设10件产品中有4件不合格品，从中任取两件，已知取出的两件中有一件不合格品，求另一件也是不合格品的概率。(0.2)
【思路】在”已知取出的两件中有一件不合格品”的情况下，另一件有两种情况(1)是不合格品,即一件为合格品,一件为不合格品(2)为合格品,即两件都是合格品.对于(1),C(1,4)*(1,6)/C(2,10)=8/15;对于(2),C(2,4)/C(2,10)=2/15.提问实际上是求在这两种情况下,(1)的概率,则(2/15)/(8/15+2/15)=1/5
2、设A是3阶矩阵，b1,b2,b3是线性无关的3维向量组，已知Ab1=b1+b2, Ab2=-b1+2b2-b3, Ab3=b2-3b3, 求 |A| (答案：|A|=-8)
【思路】A= (等式两边求行列式的值,因为b1,b2,b3线性无关,所以其行列式的值不为零,等式两边正好约去,得-8)
3、某人自称能预见未来，作为对他的考验，将1枚硬币抛10次，每一次让他事先
预言结果，10次中他说对7次 ，如果实际上他并不能预见未来，只是随便猜测， 则他作出这样好的答案的概率是多少?答案为11/64。
【思路】原题说他是好的答案,即包括了7次,8次,9次,10次的概率. 即 C(7 10)0.5^7x0.5^3+......C(10 10)0.5^10, 即为11/64.
4、成等比数列三个数的和为正常数K,求这三个数乘积的最小值
【思路】a/q+a+a*q=k(k为正整数)
由此求得a=k/(1/q+1+q)
所求式=a^3,求最小值可见简化为求a的最小值.
对a求导,的驻点为q=+1,q=-1.
其中q=-1时a取极小值-k,从而有所求最小值为a=-k^3.(mba不要求证明最值)
mpa考研学校怎么选
1. 院校的文化资源
一个学校的文化氛围和学术氛围往往能够影响一个人的气质和发展。就像清华被誉为理工的天地，而北大是文综的圣殿一样，一定要结合自己的专业特质，个人的文化素养，同时学校的图书资源、研究资源、导师资源等也同样重要。导师的重要性不在于学术本身，而在于他能为考生的学术之路提供大量的帮助。
2. 考研目标
考生一般会存在这样两种心态：一种是必须考上好专业好学校的;另外一种是只要能考上就行的，前者完全可以依据自己的喜好和未来的发展需要，而后者则要更加注意权衡选择，尽量增加成功的概率。所以考生必须首先明确自己要什么，想要达到什么样的目标，然后再根据各招生单位提供的有效信息来进行综合比较，找到自己理想中的学校。
3. 切合个人实际情况
考研不容易，理想的目标院校应该是建立在个人能力与抱负的交叉点上，建议大家对于目标院校的选择一定要量力而行，要确保有机会考上，可以根据自身条件结合预报学校、城市的客观现实冷静剖析，全方位考虑，争取做出最理想、最理性的选择。
4. 调剂机会
考研是可以调剂的。它可以在同一专业的不同学校之间进行调剂，也可以在同一学校的不同专业之间调剂，还可以跨院校跨专业调剂。因此，对考研来说，调剂是一个潜在的读研机会。报考热门院校冷门专业，在同一专业之内，可以获得更多的调剂到非热门院校的机会，甚至也会有调剂到冷门院校热门专业的机会。此外，冷门院校热门专业的调剂机会相对较少。
