商务英语口语课应采用情景教学法，创设商务环境，引导学生进入商务谈判等预定情景。今天小编主要给大家分享如何提高商务英语口语的交流，希望对你们有帮助!  

选择合适的教材  

在教材的选择上，一定要选择适合*商业市场需求的教材，不能盲目地选择国外教材。教材内容要丰富全面，形式要多样化。  

当然，由于商务英语口语课程具有实践性，主要是培养学生在商务实际应用中的英语口语能力。  

教师可以在不使用教材的情况下，完全可以自发选取内容或者课题，并在课前安排好下一节课的教学内容。让  

学生在课堂下收集信息，这样学生学得不死板，教师教的更实际。*，由教师进行点评，更正学生在其中不可取的方面，并强调本课的重点。  

这样，学生们就会记得更牢固，加深自己的印象，为将来进入商业界打下坚实的基础。  

改进教学方法  

我国大部分的课堂气氛是沉闷的，甚至是学生怀揣厌烦的情绪走入课堂，商务英语口语教学课堂也不例外。这迫切要求我们采用不同的教学方法，打破传统的教学模式。  

多媒体教学方法  

随着科技的不断发展，多媒体教学应运而生。运用现代商务英语教学手段可以进一步提高教学效果。  

充分利用投影仪、幻灯片等多媒体手段，使商务英语教学课堂更加有趣，提高了教学质量，学生也会更加感兴趣。  

在使学生与当代经济发展紧密结合的同时，加强听说读写能力，培养学生运用商务英语独立解决问题的能力。  

此外，互联网还可以为学生提供在线教学、学习和回答问题的机会，使学生可以巩固他们在课堂上学到的知识，他们也可以不受时间和空间的限制，接触外语语言与文化。  

情境教学法  

商务英语口语课应采用情景教学法，创设商务环境，引导学生进入商务谈判等预定情景。  

这样，学生将会有很大的兴趣和愿望用语言表达，这种场景会给学生留下深刻的印象，更好的学习知识，同时也为日后的实际应用做好了铺垫。