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总算领会怎么能练好普通话

日期:2019-11-04 17:09:16     浏览:224    来源:天才领路者
核心提示:普通话,作为我们*的国语,在语言的交流中尤为重要,学会一口标准的普通话更会使交流能力更上一层,那么我们如何让小孩学会一口标准的普通话呢?以下是小编为您整理的怎么能练好普通话的相关内容。 怎么能练好普通话 说好普通话从娃娃抓起,和孩子沟通尽

普通话,作为我们*的国语,在语言的交流中尤为重要,学会一口标准的普通话更会使交流能力更上一层,那么我们如何让小孩学会一口标准的普通话呢?以下是小编为您整理的怎么能练好普通话的相关内容。  

怎么能练好普通话  

说好普通话从娃娃抓起,和孩子沟通尽量说普通话。平时自己说好的时候,尽量选择用普通话,时间久了你就习惯说普通话了。可以多看看播音员是怎么说话的,跟着学习普通话。  

如果方言比较重的话,可以专门报一个普通话练习班来学习说普通话。找一些自己喜欢的诗歌,每天早上用普通话有感情的朗诵,这个最能提高你的普通话水平。下载一个普通话APP,每天跟着练习,不对的地方直接改正过来。  

就是多模仿、多琢磨。模仿不仅是普通话初学者的一种行之有效的方法,同时还可以增添我们的学习情趣,不致枯燥乏味。就模仿而言,还得多琢磨。用心找出自己的语音和模仿对象的差距,自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些不足,从而不断修正。  

怎么能练好普通话

 

例如*青少儿播音主持专委会的老师向播音主持专业的初学者进一言,学习播音主持专业切忌盲目性。学习普通话基础很关键, 如果初学时走了弯路,养成了一些不好的习惯,以后很难改过来,这和教学老师的教学方法以及示范作用同样有着直接关系。  

如何让宝宝学说话  

不说儿童语-叠词  

很多家长,特别是老一辈的爷爷奶奶,特别喜欢教小朋友念叠词,比如把汽车叫“嘟嘟”,吃饭叫“饭饭”,香蕉叫“蕉蕉”,小狗叫“汪汪”诸如此类多不胜数。不相信你认真观察下,这样的爷爷奶奶或是家长很多,就活生生在我们身边。这种叠词确实比正常词容易学,但是太笼统,没有给孩子一个正确的概念。  

指着东西直接说名称  

给孩子教一样东西是什么,直接指着东西说名称就可以了,不要说“宝宝啊你看这是。。。”宝宝会很困惑,因为这里面全是概念,他不知道你到底指的哪样。宝宝学习东西就是把抽象的概念化再抽象化。我们所说的每个东西都是概念,概念太多容易让孩子混淆。最直接最干脆的办法就是直接说东西的名称,干净利落,不废话连篇。  

及时回应宝宝  

大概宝宝从30天左右就会“哦哦”的会“说话”了,这就是宝宝的语言!听到宝宝说话要及时回应并鼓励。在小月龄时,每天早晨醒来就和宝宝对话,他真的会回应呢。再大一点宝宝会发一些简单的音,比如“a, da, ba,ma..”等,这个时候也要及时回应。比如开始叫”baba“,爸爸就要及时答应。  

怎样教孩子说普通话  

家长言传身教。从孩子会说话起,家长就应该教孩子学说英语,并且自己在平常也要多说普通话,这样宝宝耳濡目染的就会学会普通话了。如果家长只是一味的教孩子说普通话,自己还是说土话,那么善于模仿的宝宝就会说方言比较多了。  

选择良好的学习环境。当孩子上幼儿园、*时,尽量让孩子去正规的大型学校,里面的孩子综合素质高,说普通话的也很多。在这样良好的语言环境下,孩子会很快习惯说普通话了。  

养成说普通话的好习惯。有时刻意练习普通话不如随时随地说普通话的效果好,因为不经意说出的话才是你真正掌握的。因此在平时与他人的谈话中尽量让宝宝使用普通话,这样养成说普通话的好习惯就能说好普通话了。  

 

努力纠正宝宝的不正确发音。我们在平常用方言说话难免带着很多不正常的发音,比如“儿话音”等等,在练习说普通话时一定要及时改正。多用普通话和小朋友交流,在宝宝玩游戏时,尽量用普通话和小伙伴们交流,这样久而久之就会学会普通话了。  

如何让孩子知道拼音的作用  

识字专栏  

在家里辟一个专栏,每天更新。每天定时开展汇报活动。说对了,给水果。 通过识字专栏活动,展示字、词、句,让孩子提前学习,鼓励其试试能不能拼出来。这可以有效激发孩子学习汉语拼音的欲望。  

拼音留言  

每天找机会举行活动,把对孩子的安排写在留言条上。 孩子按照留言条上的指示,获取吃、穿、用、玩的东西……。通过拼音留言,可以基于孩子的需要,让孩子主动学习汉语拼音。  

新闻“联播”  

每天下午七点听新闻联播,然后全家每人选一个来“联播”,以学习普通话。 *是家里的成年人先播音,然后才是孩子。这样孩子无法播音时,可以重复大人的节目。不管是不是重复,都要对其优点进行肯定。  

本地简讯  

每天晚上,每人讲一个自己的见闻,要求用普通话讲。 这种“本地简讯”,可以培养孩子的观察能力、关注社会的意识,以及让他们学说普通话,提高语言表达能力。  

故事比赛  

每周一次,安排在星期五晚上进行。孩子、家长每人讲一个故事,*是从书上看来的,看谁讲得清楚明白、生动传神。 这种故事比赛,可以培养阅读能力和用普通话进行表达的能力。  

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