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湖南五年制大专中专招生咨询

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岳阳中专学校排行

日期:2022-05-30 08:29:54     浏览:88    来源:湖南五年制大专中专招生咨询
核心提示:岳阳中专学校排行中专给很多没有机会读普高对的学生自我提升的机会,很多人想报名中专,湖南岳阳市中专学校有很多学校具有招生资格

岳阳中专学校排行

中专给很多没有机会读普高对的学生自我提升的机会,很多人想报名中专,湖南岳阳市中专学校有很多学校具有招生资格,*毕业可以去读吗?*毕业是可以直接到学校报名的。每次到了招生季节,很多学生和家长都被数量众多的中专学校给弄得云里雾里,不知道到底哪个中专才是适合自己的。以下是小编为大家收集和整理了湖南岳阳市部分学校名单详情:

湖南五年制大专及中专,招生报名咨询

市州       学校名称       办学性质       市州招生代码

岳阳市    湖南石油化工职业技术*(中职部) 公办       60203

岳阳市    湖南民族职业*(中职部) 公办       60202

岳阳市    岳阳职业技术*(中职部) 公办       4143013038

岳阳市    中南工业学校       公办       60204

岳阳市    汨罗市楚怡职业中专学校    公办       68101

岳阳市    湖南省岳阳县职业中等专业学校       公办       43062101

岳阳市    湘阴县*职业中等专业学校    公办       62401

岳阳市    华容县职业中专    公办       62301

岳阳市    岳阳市*职业中等专业学校    公办       60205

岳阳市    岳阳市网络工程职业技术学校    公办       60226

岳阳市    临湘市职业中专    公办       68201

岳阳市    平江县职业技术学校    公办       62601

岳阳市    湘阴县第二职业技术学校    公办       62402

岳阳市    岳阳市君山区职业技术学校       公办       61102

岳阳市    岳阳市物流工程职业学校    公办       60301

岳阳市    汨罗市成人教育中心    公办       68104

岳阳市    岳阳市湘北女子职业学校    民办       60207

岳阳市    岳阳市富岳科技职业学校    民办       60233

岳阳市    岳阳市中岳经贸职业技术学校    民办       60224

岳阳市    岳阳市江南通信职业技术学校    民办       60218

岳阳市    岳阳市理工职业技术学校    民办       60220

岳阳市    岳阳市新青年职业技术学校       民办       60229

岳阳市    岳阳市建设科技职业技术学校    民办       61101

岳阳市    岳阳县新科职业技术学校    民办       62106

岳阳市    岳阳市通达职业技术学校    民办       60228

岳阳市    岳阳市中山财经职业学校    民办       60216

岳阳市    岳阳市春雷学校    民办       3643000517

岳阳市    岳阳市商贸职业技术学校    民办       60221

岳阳市    临湘市湘北职业技术学校    民办       68203

岳阳市    湘阴县中山职业技术学校    民办       62405

岳阳市    平江县璐璐艺术职业学校    民办       4.30626E+11

临湘市湘北职业技术学校简介

我校创办于 1997 年,以优质教育和良好就业闻名湘北。2006 年经湖南省教育厅备案和岳阳市教育局审批,我校升格为中等职业学校。

临湘市湘北职业技术学校是临湘市教体局主管的一所民办职业中专学校,由智远校区和万通校区组成,其中智远校区前身为智远电脑技术学校,创办于1997年,以优质教学和良好就业闻名湘北。万通校区成立于2002年,是湘北地区*的一所服装技术学校。学校占地面积25亩,建筑面积8000 ㎡,校园面积16600㎡,资产1000万元以上。

学校开设软件与信息服务、动漫与游戏制作、出版商务、运动与训练、服装设计与工艺、增材制造技术运用六个专业。教学和实验实训设备总值达 210 万元,生均设备值3293元,生均实训实习工位 1.3个。现有展览图书26000册,生均37册。

学校现有多媒体教室14个,均配备有电子白板。计算机450台以上;电车100台,3D打印实训设备24台。

教学教具;3D打印实训教室2个,可以进行现场打印教学。学校先后为教职工配备了台式电脑和笔记本电脑,教师用计算机人机比为1:1,教师用机和学生用机均能接入校园网络和国际互联网络。38%的学生家庭拥有计算机,并接入互联网络(因本校学生30%来自农村,家庭条件相对较差),90%的教师能较熟练使用计算机,80%的教师能独立运用计算机制作教学课件。教师能充分利用多媒体和网络资源开展教学工作,改进教育教学模式。多媒体、网络化教学手段在各专业的教学中得到了广泛的应用,有效地提高了教学的效率和质量。



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