编程语言一直比较火热，下文*人工智能编程课程是相关讲解
1.中*设置AI课程
1、《规划》指出，实施全民智能教育项目，在中*阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。2、支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。鼓励科学家参与人工智能科普。3、在郑州，人工智能在很多学校已经生根发芽，并取得了不错的成绩。4、7月27日上午，2021第四届中美（国际）机器人挑战赛（2021 4th China Robotics Challenge，简称CRC）在郑州国际会展中心开幕。5、本次比赛由郑州市教育局等单位主办，郑州市第二中学等承办，比赛7月29日结束。6、本届机器人挑战赛，共有来自国内外的80支队伍参赛。7、其中，*共66支队伍，来自于*各个名校；国际上共14支队伍，来自美国、巴西、澳大利亚等国，为历届FRC（FIRST Robotics ）总冠军、区域冠军战队。8、开幕式上，郑州市教育局局长李陶然充分肯定了此项赛事的意义，他表示，在世界范围内人们关注FRC项目，积极参与FRC项目，其深远意义不在于赛事本身，而在于通过这样一个平台的体验和历练，让同学们的视野更开阔，思维更活跃，学识更综合，更具有创新实践能力，更具有创造性。9、据了解，第四届中美（国际）机器人挑战赛比赛的主题为2021FRC赛季主题，即FIRST蒸汽工坊，将邀请两个探险俱乐部成员在一个依靠蒸汽动力的时代，启动飞船完成终极竞赛之旅10、在本届中美国际青少年机器人挑战赛中，郑州旧中和郑州二中的队伍顺利挺进决赛，并在国际联盟赛中，将冠军和亚军奖杯收入囊中。
2.关于人工智能课程进中*，是否意味着未来的社会发展走向已经明确？
在我国人工智能技术的总体发展规划中，也明确提出了我国新一代人工智能“三步走”发展战略：2021年，人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步，人工智能产业成为新的重要经济增长点，人工智能技术应用成为改善民生的新途径；2025年，人工智能基础理论实现重大突破，部分技术与应用达到*水平，人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力，智能社会建设取得积极进展；2030年，人工智能理论、技术与应用总体达到*水平，成为世界主要人工智能创新中心。中*设置人工智能课程 推广编程教育《规划》提出，实施全民智能教育项目，在中*设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。其中，在2021年《义务教育小*学课程标准》中就曾提出，为进一步加强小*学教育，2021年秋季开始，小*学课程起始年级调整为*。原则上按照*一、*每周不少于1课时安排课程，三至*的课时数保持不变。高校增加硕博培养 形成“人工智能+X”模式《规划》指出，要进一步完善人工智能领域*布局，设立人工智能专业，推动人工智能领域一级*建设，尽快在试点院校建立人工智能，增加人工智能相关*方向的博士、硕士招生名额。鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等*专业教育的交叉融合，培育高水平人工智能创新人才和团队。普及智能交互式教育 开放研发平台《规划》还提出，在人才培养计划中，全面的智能教育不可忽视。通过开展智能校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用，建立以学习者为中心的交互式教育环境，提供精准推送的教育服务，以期实现日常教育和终身教育定制化。另外，布局建设科技创新基地，完善人工智能科普基础设施，面向公众开放人工智能研发平台等，也是整个智能教育发展规划中不容忽视的重要组成部分。人工智能的发展是大势所趋，未来所有行业都将随着人工智能而带来升级与变革。会有更多的产业和新兴商业模式诞生。对于孩子的教育需要紧跟时代潮流，毕竟我们现在培养的孩子，要考虑10年-20年后的工作和竞争格局。
3.随着人工智能时代的到来，有必要从小让孩子学编程吗？
着人工智能时代的到来，编程已经成为未来人类必备的技能之一，同时，学习编程在提升孩子综合素养以及助力升学方面，占有重要位置。有远见的家长，都在带孩子学编程。80后、90后家长们，可能对少儿编程的认知有些了解，不管是学校的引入，还是政策的推动，还是国外的潮流，少儿编程作为新时代、人工智能背景下的产物，无疑是每位家长和孩子甚至是资本需要去详细了解和解读的一场教育革命！编程不止是一种计算机语言，编程不止是一种计算机语言，更是未来人工智能时代的“沟通"语言，能培养孩子的逻辑思维能力，语言表达能力，数学计算能力，空间想象力，自我反省能力，自然观察能力，注意力，创造力，计算思维等等。乔布斯曾说过：“人人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考”。美国前总统奥巴马也曾为了推广编程教育，亲自写了一段Java代码，并表示向美国学校资助40亿美元用于计算机科学教育。英国也将2014年设立为"Year of Code"，规定所有5-16岁的学生都必须学习计算机编程。少儿学编程早已不是新鲜事，在发达*，少儿编程教育早就已成为*重点推动的教育*。2012年，日本在中*中普及编程教育科目。2014年，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。2015年，美国*投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁*青少儿学习编程。2016年，美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分。2021年，新加坡全面推动少儿编程教育，中*考试中加入编程考试科目。2021年，国务院印发人工智能发展规划，将少儿编程教育提升为*战略。世界上有多个发达*早在2012年就开始在中*普及编程教育，从2015年美国全面推动少儿编程教育开始，少儿编程教育逐渐引起世界各国的注意，开始探讨如何开展编程教育。我国少儿编程政策与升学考试息息相关2014年9月，《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，把信息技术(含编程)正式纳入高考的考查科目之一。2016年6月23日，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。2021年1月19日，教育部正式印发了《义务教育小*学课程标准》。标准规定将小*学课提前到*，每周课时不少于一节。2021年7月，《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指明，*对于人工智能人才的迫切需求，要求实施全民智能教育项目，在中*阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。2021年，各地高校和中学加大了对编程教育的倾斜，17所985高校给出科技特长生加分条件， 211高校紧随其后。2021年，教育部颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。2021年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划强调通过大数据采集与分析，将人工智能切实融入实际教学环境中，实现因材施教、个性化教学。2021年，教育部将实施学生信息素养培育行动，完成义务教育阶段学生信息素养评价指标体系，建立评估模型，启动中*生信息素养测评。推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。3月13日，教育部公布的《2021年教育信息化和网络安全工作要点》透露，今年将启动中*生信息素养测评，并推动在中*阶段设置人工智能相关课程，逐步推广以搭建与编程结合的教育形式，也将编制《*智能教育发展方案》。少儿编程到底学什么，有家长认为，我的孩子又不一定要当程序员，学编程有用吗？其实，少儿编程学的不是程序代码，而是从小培养孩子的思维和能力。学思维：学的是“利用计算机科学的基本概念来解决问题、设计系统和理解人类行为”，即现在常说的“计算思维”。计算思维是一套方法论，一套思维框架，是孩子改造世界的有力工具。学能力：人工智能、物联网、智能家电已经逐渐进入大众家庭和城市生活。所以具备一些编程技能，至少可以理解更多的新技术和产品，也能具备很重要的解决问题和创新创造的能力。编程不仅仅是兴趣课，在以往家长的观念中，编程属于“兴趣课”，通常是在课后兴趣小组里才出现的科目。但如今却能在必修学分中占据一席之地，不能不说这是教育部针对编程教育释放的又一次重要信号！少儿编程已经是大势所趋，它将在未来几年里飞速发展，而对于所有孩子们而言，编程不止是一种计算机语言，更是未来人工智能时代的“沟通”语言，少儿编程也将成为举足轻重的*之一，也许在未来更要列入高考科目中去。从现在起，每一位家长都应重视起编程行业的发展，帮助孩子更好地适应这个时代，更好的面对全民编程的来临。
通过以上中*设置AI课程，关于人工智能课程进中*，是否意味着未来的社会发展走向已经明确？，随着人工智能时代的到来，有必要从小让孩子学编程吗？??，还有需要了解的可以来电咨询哦