必读- 株洲轨道交通职业学校
学校秉承"文化基础+专业强化训练+综合素质培养"为依托的教学管理模式,运用"个性化咨询+差异化测评+差异化教学=达成目标"的教学流程,文化与专业同步开课,按"大班+小组课+一对一小课"的教学形式进行教学,针对每个学生的文化底子和兴趣爱好实行差异化教学。
学校创新教育模式:封闭式管理、准军事化要求,实行感恩教育,全天侯为学生服务。本着"对社会负责、对学生负责、对家长负责"的宗旨,齐心协力,倾力将我校打造全省乃至**的中职学校。
*性质:全日制中等职业学校 开设班型:高端就业班、对口高考班、艺术高考班、2+3升学班
开设专业:音乐与舞蹈方向、播音与节目主持方向、美术设计、平面设计方向、电子商务方向、互联网金融服务方向、高铁乘务方向、航空乘务方向、旅游养老服务方向
招生对象:*应届*毕业生
必读- 株洲轨道交通职业学校
有的学校所有专业的招生计划是一样的,这也是为了方便管理,但是有的学校不同专业的招生计划是不一样的,这是因为不同专业的热度是不一样的,学校也会根据各专业的热度来进行安排,对于一些热度较低的专业,招生人数也会较少
数码后期制作
随着互联网技术的发展和5G时代的到来,数码图片视频逐渐成为了主流宣传手
概述 缺口迅速扩大。尤其是第三产业娱乐文化更离不开数字媒体技术的应用:电商摄费 段。对数码后期处理技术从业者的需求也大相增加,数字媒体技术应用专业的人2
前景 以及相应的后照工作市场也成信增长,而所有这些表现形式都离不开数码后朋处理
技术,所以市场对专业摄影摄像产品后期处理技能人才的需求越来越大。
*舞表演专业
培养具有*舞表演能力的专业人才。毕业后主要面向*专业表演艺术院团、社会艺术团体、学校、部队,从事专业舞蹈表演等工作。
开设的主要专业课程:舞蹈基训(芭蕾、古典)、民间舞、毯技、身韵、剧目、 化妆、艺术实践等。
理论课:乐理、视唱、文艺常识、欣赏。
公共课:语文、数学、英语、政治、历史、计算机应用等。
必读- 株洲轨道交通职业学校
一是调整定位。中等职业教育是职业教育的起点而不是终点,推动中职学校多样化发展,从单纯"以就业为导向"转变为"就业与升学并重",抓好符合职业教育特点的升学教育,在*学生技术技能培养质量的基础上,加强文化基础教育,扩大贯通培养规模,打开中职学生的成长空间,让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。
二是优化布局。通过撤销、合并、转型、托管、土地置换、集团办学等措施,整合"空、小、散、弱"学校,优化中职教育的布局结构。
三是落实达标。会同相关*实施"中职学校办学条件达标工程",全面核查中职学校基本办学条件,实现2023年学校教学条件基本达标。
四是培育示范。会同相关*实施"优质中职学校和专业建设计划",集中力量建成一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和品牌专业,示范带动中职教育质量总体提升。
学校秉承"文化基础+专业强化训练+综合素质培养"为依托的教学管理模式,运用"个性化咨询+差异化测评+差异化教学=达成目标"的教学流程,文化与专业同步开课,按"大班+小组课+一对一小课"的教学形式进行教学,针对每个学生的文化底子和兴趣爱好实行差异化教学。
学校创新教育模式:封闭式管理、准军事化要求,实行感恩教育,全天侯为学生服务。本着"对社会负责、对学生负责、对家长负责"的宗旨,齐心协力,倾力将我校打造全省乃至**的中职学校。
*性质:全日制中等职业学校 开设班型:高端就业班、对口高考班、艺术高考班、2+3升学班
开设专业:音乐与舞蹈方向、播音与节目主持方向、美术设计、平面设计方向、电子商务方向、互联网金融服务方向、高铁乘务方向、航空乘务方向、旅游养老服务方向
招生对象:*应届*毕业生
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有的学校所有专业的招生计划是一样的,这也是为了方便管理,但是有的学校不同专业的招生计划是不一样的,这是因为不同专业的热度是不一样的,学校也会根据各专业的热度来进行安排,对于一些热度较低的专业,招生人数也会较少
数码后期制作
随着互联网技术的发展和5G时代的到来,数码图片视频逐渐成为了主流宣传手
概述 缺口迅速扩大。尤其是第三产业娱乐文化更离不开数字媒体技术的应用:电商摄费 段。对数码后期处理技术从业者的需求也大相增加,数字媒体技术应用专业的人2
前景 以及相应的后照工作市场也成信增长,而所有这些表现形式都离不开数码后朋处理
技术,所以市场对专业摄影摄像产品后期处理技能人才的需求越来越大。
*舞表演专业
培养具有*舞表演能力的专业人才。毕业后主要面向*专业表演艺术院团、社会艺术团体、学校、部队,从事专业舞蹈表演等工作。
开设的主要专业课程:舞蹈基训(芭蕾、古典)、民间舞、毯技、身韵、剧目、 化妆、艺术实践等。
理论课:乐理、视唱、文艺常识、欣赏。
公共课:语文、数学、英语、政治、历史、计算机应用等。
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一是调整定位。中等职业教育是职业教育的起点而不是终点,推动中职学校多样化发展,从单纯"以就业为导向"转变为"就业与升学并重",抓好符合职业教育特点的升学教育,在*学生技术技能培养质量的基础上,加强文化基础教育,扩大贯通培养规模,打开中职学生的成长空间,让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。
二是优化布局。通过撤销、合并、转型、托管、土地置换、集团办学等措施,整合"空、小、散、弱"学校,优化中职教育的布局结构。
三是落实达标。会同相关*实施"中职学校办学条件达标工程",全面核查中职学校基本办学条件,实现2023年学校教学条件基本达标。
四是培育示范。会同相关*实施"优质中职学校和专业建设计划",集中力量建成一批具有示范引领作用的优质中等职业学校和品牌专业,示范带动中职教育质量总体提升。
