西诺教育秉持专业、负责的态度，依托一支高水平的精英教师队伍，以标准化的高品质服务，杭州西诺日语培训班倾力为在校学生及社会各界人士提供专业的外语培训，并始终强调在国际语言沟通能力、国际语言学习能力和国际语言工作能力三个层面上全面提升学员外语水平。全职的教师队伍，不上课也会在教室备课。【课程推荐】★ 全日制日语N3直达班西诺日语 + 0-N3直达班日语课程选用时下流行的教材《大家的日语》，从零基础五十音图开始，通过N5和N4的学习学生达到初级日本语水平，N3课程为学生进入中级水平的准备阶段。同时在课程中加入《新日本语教程》中的口语和听力部分，学生从初级阶段开始，逐步加大词汇和句法训练，提高阅读日语短文的能力。为后续日语中高级学习打下坚实的基础。日语N5课程大纲L1：初次见面用语 L2：送礼的寒暄语 L3：在百货商场购物会话 L4：打电话用语和写信的书写方法 L5：旅游交通会话 L6：购物邀请 L7：家族间的沟通会话 L8：学习日语中的形容词 L9：关于兴趣爱好的说法 L10：“拥有”“存在”的用法 L11：日语中数量的说法 L12：日语中过去式和比较级的说法 L13：日语中“想要”的表达方式 L14：日语中动词的变形方式 L15：用日语来表达职业 L16：自动取款机使用方式的表达形式 L17：用日语表达身体疾病 L18：用日语表达可能态 L19：经历过什么事用日语来陈述 L20：日语的敬体和简体 L21：日语中“想”“说”的说法 L22：日语中修饰名词的表达方式 L23：日语部分动词的表达方式 L24：日语中授受动词的表达方式 L25：日语中“如果”的表达方式   日语N4课程大纲L26：用日语“强调”的用法L27：日语中可能态的表达形式L28：日语中并列的表达形式 L29：日语中「て」的使用方法L30：日语中静态的使用形式L31：日语中「意向形」的表达形式 L32：用日语表达建议和确认的表达形式L33：日语中「命令形」「禁止形」的表达形式 L34：日语中连句的表达形式L35：日语中「条件形」的表达形式 L36：日语中「ように」的表达形式L37：日语中受身的表达形式L38：「は」「が」的表达形式 L39：“原因”用日语的表达方式L40：“疑问”“选择”用日语的表达形式L41：授受的表达方式 L42：“目的”用日语的表达方式L43：「そうだ」的表达形式L44：行为或状态超过范围的表达形式 L45：「のに」「場合」的使用方法L46：「ところ」的表达形式L47：「そうだ」「そうだ」的表达形式 L48：日语中使役态的表达形式L49：日语的敬语表达形式L50：日语中谦逊语和礼貌语的表达形式   [图片3]日语N3课程大纲L51：要求别人和感谢的表达方式L52：确认的表达方式L53：道歉的表达形式 L54：电话传达的表达方式L55：询问路的表达形式L56：要求许可的表达形式 L57：接受或者拒绝邀请的表达形式L58：详细说明人或物的表达方式L59：传达希望和条件，比较不同物 L60：冷静对应误解L61：提案或接受提案L62：被抱怨而道歉，说明事情   ★ 日语N2冲刺班西诺日语 + N4-N2提高班日语N4-N2级别除了使用时下流行的权威教材《大家的日语》外，还加入《新日本语教程》初级到中级的内容。学生将从基础级别开始，通过语法、词汇和听说方面的学习和稳步提升，已经具备在日本独立生活和学习的能力。同时课程中还引入日本的文化和文学作品的学习和赏析，学生在该阶段后，不但具备中级的听说读写能力，能通过N2的考试，还熟悉日本文化和气质，有一定的鉴赏能力。 [图片4]词汇 icon

N4-N3 共约11000个常用词汇

[图片5]互动 icon

4-8人小班模式滚动开班，结合国外授课模式以讨论组参与

[图片6]口语 icon

N4-N2 共约480多个对话场景

[图片7]语法 icon

N4-N2 总计450余个语法点，全面提升，达到中级水平

★ 日语N4初级班西诺日语 + 0-N1直达班日语N4继续使用日语界权威教材系列《大家的日语初级2》，通过N5的学习后，学生已经能进行简单的交流和自我介绍等，配合日本原版教材《新日本语初级课程2》中的口语和听力练习，在掌握该级别所规定的语法的基础上，加入更多生活情景对话，如购物、交通、旅游等，使得学生更全面了解日语的基本特征。   [图片4]词汇 icon

掌握1500多个常用词汇，通过会话导入新单词，帮助学员在口语和词汇上面双丰收。

[图片5]互动 icon

4-8人小班模式滚动开班，结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

[图片6]口语 icon

100多个情景对话，学会日常最基础的语言对话。

[图片7]语法 icon

100多个日语语法点，在N1的基础上进一步学习日语。

【师资力量】[图片12]何晨艳（西诺日语名师）个人简介：日本语能力考试N1，日本留学2年。*期间开始接触日语家教，善于与学生和教师之间的沟通和问题的处理，从此迈入了教师行业的*步。毕业后为了深入日本语的学习和日语教学的研究，何老师赴日本东京*的语言学校ISIランゲージスクール留学，在那继续攻读日本语，并且以优异的成绩申请留在该校担任助教，在日语教学上给予了何老师非常大的感悟和灵感。教学特点：何老师在日期间，还一直兼职中文教师一职，帮助那些中文爱好者的日本人有更多的机会来了解中文，教学广受好评。也因为跟日本人的紧密接触，使得何老师深知日本的饮食文化和礼仪文化，具有良好的知识和丰富的实战经验。   [图片13]赵珊（西诺日语名师）杭州外国语学校推荐保送至四川外语日语专业，成绩优异，本科期间公费交换至日本爱媛女子*留学一年。硕士就读于浙江工商*，专业为日语语言文学，在读期间，考取日语翻译资格证并公费交换至日本同志社*（京都）留学一年。在日期间，兼职于日本ECC外语，担任翻译、中文教师等职位，对日本的语言教学有深入了解和丰富的实战经验。四川外语毕业后，在高校从事日语、英语、对外汉语教学，并取得高校日语教师资格证、*助教等职称。工作期间，考出浙江省对外领队资格证，常年带团赴日旅游。