【新学高考介绍】

新学高考为高考失利的学生专门开设了复读个性化定制班,根据学生入学的测评成绩和自身的学习能力,安排专职核心教学团队与心理咨询师对学生进行一对一的专项辅导,对每一位学生采取科学有效的规划复习方案,让学生真正会学并且热爱学习,能够积极主动地去学习,将来考上自己理想的*!

不苦不累,高三无味;

不拼不搏,高三白活;

努力苦一阵子,不努力苦一辈子。

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新学高考为你保驾护航!

【新学高考优势】

1、我们会依据学生学习水平的差异化,来为学生制定自己专属的学习方案。

2、教学方法显著,重视老师与学生之间的沟通和交心,使老师成为学生学习上的引路人。

3、新学高考提供一对一补习,在各方面、各维度中解决学生的困扰,帮助学生能更快的提高成绩。

【高考复读招生对象】

有强烈的学习愿望,有理想,有恒心,心理承受力较强,能够克服复读的艰苦的考生

【新学高考复读班型】

一对一、小班(5人)、中班(9人)

新学高考只有三种班型,不开设大班,这是新学高考以多年的高考经验总结出来的结果,大班教学提分效果很难得到*,所以为了保证学生的学习效果,让学生能更好的学习氛围,新学高考只开设小班、中班。

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信息应用型:从信息角度可分为两类,一类是提供新概念、新知识、新情景、新模型、新科技的"新知型",要求以此信息来解决题目中给定的问题;另一类是在考生已学的物理知识基础上,以日常生活、生产及现代科技为背景的信息给予"生活型"题。解答信息给予题的过程分三步:(1)在审题中进行信息处理。排除与问题无关的干扰信息,提取对问题有关的有效信息,抽去生活、生产背景,建立相应的物理过程;这一步是关键,也是难点,可以说成败在此一举。(2)是解析所建物理过程,确定解题方法或建立解题模型;(3)求解。例如:自然界存在的放射性元素的原子核并非只发生一次衰变就达到稳定状态,而是要发生一系列连续的衰变,*终达到稳定状态.某些原子核的衰变情况如图所示(N表示中子数,Z表示质子数),则下列说法正确的是( )。A.由到的衰变是α衰变 B.已知的半衰期是T,则8个原子核经过2T时间后还剩2个 C.从到共发生5次α衰变和2次β衰变 D.图中发生的α衰变和β衰变分别只能产生α和β射线注意:本题关键是要从图像中提取有用信息,除去与选项相关的元素,直击目标并将所学知识应用于本题的选项判断中。解析:由到放出电子,则此衰变是β衰变,选项A错误;半衰期是大量原子核衰变的统计规律,对少数的原子核不遵循,选项B错误;变为,质量数少20,则发生了5次α衰变,根据5×2-n=8得n=2,知发生了2次β衰变,选项C正确;图中发生α衰变和β衰变时,往往伴随γ射线产生,选项D错误。

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