抓住语言黄金敏感期 培养阅读兴趣，激活听说表达
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[图片5] 自然拼读掌握单个字母及组合发音规律 见词会拼，听音能写
[图片6] 语言概念习得语法现象 掌握语言的组织规律
幼儿为什么要学英语？ [图片7]+ 从生理角度来讲，在幼儿时期，孩子的发音器官处于一个发展的状态，弹性也比较大，随着年龄的增长，这种优势会逐渐减小，所以一个孩子从幼儿时期来习得第二语言的话，有充分的机会可以使用这些语言。 [图片8]+ 从心理角度来说，孩子在幼儿时期还没有形成“语言自尊”，不能分辨母语和第二语言，这样就不会抗拒学习和说英语，并且因为是孩子的原因，受到鼓励的机会更更多，有助孩子在幼儿时期树立说英语自信心。 [图片9]+ 从学习能力上来说，这个阶段的孩子的学习能力会更强，因为孩子具有天生的模仿功能，从出生开始就能够从各种情境中吸收和记忆声音，从音像到实际触摸的，孩子都感兴趣，并且慢慢形成自己的独立意识。 [图片10]+ 从积累的角度上来说，第二语言的习得，很多时候就是积累的过程，不管是口语能力还是单词词汇量又或是语法的掌握等方面，孩子在幼儿时期学习英语会很好的积累词汇量，让孩子在口语表达方面更加突出。