打开记忆之锁,翻到记忆的那一页,我曾何时被人理解?万事皆无奈。我真渴望自由!鸟在天上飞,鱼在水中潜,欢乐地翱翔。我会陷入沉思:为什么我唱得像一只鸟儿?为什么我不能相逢愉快的遨游?为何雁背起书包,气喘吁吁地跑进教室?为什么我要坐在课桌前,做高耸如山的作业?没有,我和他们一样,我也想得到自由!

招生对象

      主招收应届高考生和往届高考生(高二在读生及高考复考生)参加2022年高考。

班级设置

      根据招生情况开设理科及文科课程,根据预期目标将班级设置为双班及一本班,实现分层教学。 

严肃对待教师培训,包括依托浙江附属中学分期分批开展线下线上和跟岗轮岗现场指导培训,使学校师资水平接近或达到浙江附属中学水平;积极主动参加昆明市和五华区教研室组织的专业培训;依托网络进行的网上自学培训。二是严格进行教师教学业绩检查考核,依据学校教育教学教研考核制度,对教育教学教研活动进行严格的过程质量监控和效益考核。三是严细组织教学研究,把学生学习中存在的困难作为研究课题,用科学方法研究解决教育教学重点难点问题,提高教育教学效率。四是严守奖惩制度,根据业绩考核结果和奖惩制度规定,进行奖惩兑现,教育教学业绩低于考核指标的,及时淘汰。此外,昆明浙附中学将定期选派部分教师到浙江附属中学轮训。

教学特色

分层教学,根据学生入学、个性差异,因材 施教,分层培养,让优等生优中拨高, 后进生找回学习兴趣及自信心。

小班教学

师生比例1:4 ,专职班主任实时监督 学生、听讲、作业、、纠错的 全过程,级倾心讲授,专职助 教全天在岗答疑,晚自习一对一辅导有 效弥补学生短板*,心理定期进 行心理辅导高考极速复习训练。

即讲即练

老师讲完一个知识点,马上让学生 在课堂上练,老师盯着学生完成作业, 讲什么练什么,当堂检测,改变学生听 课不动脑子和做作业敷衍了事的习惯。

学校坚持了20多年课题化社会实践。学生带着课题走入社会,关注社会热点问题,撰写研究方案并提出可行性建议,学生的课题研究成果曾被电视台新闻频道专题报道;学校充分运用周边西湖文化资源,与13家省市单位建立课程基地,培养学生的西湖情怀,热爱家乡文化。