对于大部分国内学生来说，英语口语是最难的，如何提高和培养学生的语言交际能力成为了现今广大教师关心的话题，那么*英语口语如何训练呢?一起来了解下吧：  

*英语口语如何训练  

一、突破口语入门教学，克服方言影响  

首先，掌握好26个字母的准确发音，尤其要熟记含有共同元音音素的字母。在平时的学习过程中，一定要读准单词，尤其要注意分辨长元音和短元音，单词重音也不可忽视。再次，平时注意加强数字、年、月、日、时刻、电话号码、身份证号码的朗读方法和技巧方面的训练。  

二、兴趣是*的老师  

只有激发了学生的兴趣，才能调动学生的学习热情，才会增强求知欲，树立学习的信心。当学生有点滴的进步，教师都要及时鼓励和肯定。当学生在口语或发音表达有困难时多用“Tryagain!Yourpronuncia-tionismuchbetterthanbefore.”等鼓励性语言，这样可提高学生学习语言的积极性和主动性，使学生能在自然的语言的环境中得到更多的鼓励和锻炼，将所学知识直接运用于交际活动中。  

三、强化听力训练，提高交际能力  

在实际生活中，学生往往难以控制所听材料的语速、语言清晰度以及说话人的语言特点等。因此要做到在有限的时间内准确地理解并掌握说话人的意思是一项有难度的学习任务。首先，强化听力训练。听的能力不仅与听的技巧及其熟练程度直接有关，而且与听者的语言能力、文化知识以及思维能力密切相关。  

因而提高听的能力的过程是一个不断发展技巧、丰富知识并同时锻炼分析、推理能力的综合性训练和实践的过程。平时应强化听力训练，如，单词辨音、句子理解和反应、对话理解和短文理解。听的过程中，一定要听准听清，注意辨别那些极易混淆的词或短语。  

*生英语口语能力提升方法  

当下*生英语口语交际能力存在的问题  

所谓对症下药才能根治，要提升孩子的英语口语能力首先还是要找到问题所在，而目前*生，也就是你的孩子在英语口语交际方面存在着以下的这些问题：  

1、对英语的认识不足;  

2、孩子的心理作怪;  

3、在学校时孩子与教师水平的参差不齐;  

4、英语课程的狭窄;  

5、家长的引导交流不足等等......  

找出了大致问题所在，针对这些就要开始下药了，教师、学生、家长这三个层面的主药缺一不可，分别从这三方面下手才能让孩子的口语能力得到一定的提升。  

教师  

有针对性的教学方案及教学方法是引导孩子的*步  

1、尽可能多地给学生提供口语交流的机会：加入大量的以学生为主导的练习方式，为学生提供开口说话的机会，还可以通过情景模拟，使学生掌握一些日常活动的语言表达功能。  

2、激发学生学习英语口语的兴趣：通过开展有趣的课上课下口语活动，让孩子逐渐对英语口语产生兴趣，兴趣是孩子天生的老师，当孩子由衷地想去学习时，还愁不能提高么。  

3、充分重视口语技能的训练：词汇、语法等概念化知识学的扎实能够使学生在口头交际中灵活运用恰当地词汇和正确语法表达自己的想法，但如果忽视了学生口语技能训练很容易造成学生语音语调不准，口语表达也不到位，甚至会因为不自信而开不了口，因此形成了口语学习上的恶性循环。  

4、提高自身的英语素质：*教师自身英语口语水平偏低，缺少亲身感受*人文、风俗、宗教等的经历，缺乏先进的教学理论与方法，很多时候借助汉语来进行讲解，无形中导致学生对口语的不重视甚至产生消极情绪，因此教师自身的素质及教学方式必须提升。  

学生  

学生自己的层面，才是最重要的环节，对于学生来说，想得到口语提升最直接的方式就是练习，但是所谓的练习并不是机械式地总是练那么几段的内容，要将自己的日常结合到口语的练习中。  

1、保持每天都阅读一点英语的东西，口语是杂志也可以是小说。  

2、保持每天背几个英语单词，不要多，10个也行，5个也行，但是每天都要背。*可以利用单词造句。  

3、每周至少看一部英语电影，没有字幕更好，*是可以跟着朗读。  

4、可以尝试用英语写日记。  

5、提高口语另一个办法就是背一点东西，对话，美文，诗歌都可以。  

6、最重要的一点，就是一定要坚持。  

家长  

家长在孩子的口语练习中也扮演着重要的角色，在日常与孩子的接触中可以尝试用英语口语进行交流，让孩子慢慢养成一个习惯;

同时在家庭集体活动时，尽量多放英文歌及英文电影，通过这种无形的感染来促进孩子口语能力的提升。  

只要这三方面都配合好，英语口语提升那就不在话下。  

*英语口语怎么练习  

1.给自己录音  

在练习口语的过程中，一定要注意去纠正自己的语音错误和口音问题。如果听不出自己的发音问题，要纠正就很难了。所以建议大家可以尝试着把你说的英语录下来，然后和英语原版发音相比较，你就顿时知道差距所在了。这个方法应对口语考试还是非常有效的。  

2.放慢语速  

很多同学盲目的认为说的快就代表口语好，殊不知太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要先精确然后才是流利，大家可以从一些基本的单词发音开始练习，然后过渡到句子，小文章的阅读。这样就能慢慢形成正确的发音习惯了，然后再尝试加快语速，从而形成自己固定的语言能力。  

3.观察自己的口型  

英语发音口型很重要，因此建议大家可以站在镜子前观察你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。和native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video，仔细观察比较。  

4.不要害怕犯错  

练习是语言学习的关键。在初期阶段必然会出现这样那样的问题，但是切不可因害怕出错而放弃。流利地说英语和熟练地掌握语法是两回事，即使是英语母语者都会出现语法错误!有时候我们很难运用语法规则将单词组成一个完整地句子。不要让害怕犯错阻碍你练习口语。即使你意识到你的表达有错误，也请继续说下去。大部分时候，即使你说错了，别人也是可以理解你的。说得越多，也就越容易了，脑海中的单词就会更快地脱口而出。  

*生英语口语如何训练  

一、*招：借力打力，用好奇心激发学习动力  

孩子们就像“十万个为什么”，总是对周围的生活环境充满好奇。这种好奇心和求知欲驱使他们不断地提问，而你与孩子之间一问一答的过程就是他们训练口语的好机会。  

比如，去超市购物时，你可以充分利用货架上摆放的蔬菜水果帮助孩子来练习英语口语。你们可以谈论蔬果的名称、颜色、大小等等。吃水果时，你们也可以再次用英语说说这些水果的味、口感等等。  

你还可以让孩子读一些相关的英语故事，这样就可以帮助他们巩固理解英语词汇的意思、发音，下一次再次来到超市的场景中，孩子可能就会自然而然的说出某个水果的英文名称啦!  

二、第二招：全面建立语言和感官的联系  

语言和感官相联系其实应全面包括视觉、听觉、嗅觉、触觉各个方面的感官体验。通过和感官建立联系，孩子对语言的理解也会更加深刻。这些体验能够帮助孩子与语言形成最自然、最本能的联系。我们在讲母语时就是这样一个“不假思索”的自然过程。  

因此，最贴近孩子的日常生活的事情，就是孩子训练口语的*素材。比如：开车时，和孩子讲讲路标、汽车的颜色还有沿路的商铺;做饭时，说说你加入的调味料;家里的物品与环境也可以随时成为讨论的对象。  

三、第三招：潜移默化，英文歌曲帮助孩子熟悉语感  

唱歌也可以训练孩子的口语能力。除了普通的口语会话，孩子们还可以在歌曲中学会一些基本词汇，而且音乐的韵律和节拍还会让孩子们了解到单词发音的不同。小编表示：“家长们不要走偏，这里的重点是不在于要孩子唱得有多好，而在于通过这种形式训练口语语感。”