呼唤护理*士出现
人才培养应多层次
*新闻周刊:协和医*在1985年恢复护理系,在*招收护理本科生;1996年成立**所护理*;2004年与美国约翰斯.霍普金斯*联合启动了我国*个护理学博士项目。协和培养护理人才的特色和目标是什么?
王辰:协和招收护理本科生,意味着把护理教育的专业性提到一个新高度,有着里程碑式的意义。有着良好教育背景、受过很好人文和科学训练的人,才有可能成为护理学界的领军人物。这既是协和培养护理学人才的路径,也是其承担的使命和目标。过去一百年里,协和护理*涌现出了一批如聂毓禅、王琇瑛、陈路德、林菊英等在内的人才,这些人后来奔赴*各地与各大院校,为建立*的护理学学术与技术体系,促进当地乃至*护理学的发展作出了巨大贡献。未来,协和护理*依然承担着培养领军人物的历史重任。目前,在护理*、学界亟需大发展的形势下,出现一些领军人物至关重要,我们期待将来出现护理学领域的院士。
*新闻周刊:2018年底,*具有大专以上学历的护士在护士群体中占比近70%。未来*护理人才培养应形成怎样的层次和样态?
王辰:要找到一个适当的体系设计,如果刻意要求全社会护理人才都有很高的教育层次,这不现实且培养成本巨大、周期长。同时,从另一个角度来讲,护理有其实用性特征。即使是普通人,经过一定训练,对病人有仁爱之心,很多情况下也可以承担一些基础护理工作。护理也有不同层级。一个社会的护理人员构成要与当时社会经济发展水平相适应。
但从总的发展趋势来看,未来护理人才的受教育层次会逐步提升。目前在*大的医学中心,护理人员受教育层次基本上以大专为主,未来可能会上升到本科以上。实际上,国际上护理人员学历为本科者并不在少数,*也在走这条路。
长沙博雅卫生学校 学费,收费标准
*基础的了解资料就是学校的招生简章进行对学校*基础的了解层面,,大家对于学校的办学情况和招生信息都是非常关注的。不管是学生还是家长在查询相关的资料时,下面为大家整理了学校的相关信息内容,仅供参考
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三湘都市报.新湖南客户端 6 月 1 日讯(记者 黄京 杨斯涵)"从2020 年起,湖南中职学校不再增设学前教育、农村医学、中医等国控专业点。"今天,湖南省教育厅公布《湖南省中等职业学校专业设置管理实施细则》(下称《细则》),就中职学校专业设置的条件、程序、检查作出详细规定。三湘都市报记者还获悉,到 2022 年,全省中职学校所有专业都将达到湖南省中职学校专业设置标准,每所中职学校重点办好 1—2 个专业群,建成一批在*有影响的中职学校和特色专业群。
【条件要求】
每所中职学校重点好 1—2 个专业群中职学校设置专业须达到什么条件?《细则》提出,应该有依据*和省有关规定制定的相关教学文件,主要包括专业人才培养方案、专业教学标准、课程标准等。同时,要有完成专业教学任务所必需的教师队伍,具有学历达到*有关规定的专任教师 10 人以上,其中承担专业核心课程教学任务的专业教师不少于 6 人,具有中级以上*的不少于 3 人,"双师型"专业教师不少于 2 人,专业负责人年龄不超过 65 周岁,有实践经验的行业、企业兼职专业教师不少于 2 人,有一定数量的教学辅助人员。
另外,学校要有开设专业必需的经费、校舍、实习实训场所、数字化教学资源等基本办学条件,专业教学和实训仪器设备总值,*产业类专业不低于 100 万元,第二产业类专业不低于 300 万元,第三产业类
专业不低于 200 万元;有相对稳定的校企合作实习实训基地 3—5 个;有专业建设规划和管理制度。专业建设规划包括师资队伍建设、实习实训条件建设、课程建设等规划,管理制度包括课程管理、队伍管理、教
学实施管理等制度。对中职学校而言,专业也绝不是越多越好。《细则》规定新设置的中职学校*设置、备案专业一般不超过 5 个,其他中职学校每年新增设置、备案专业一般不超过 3 个。除特殊专业外,中职学校各专业年招生人数不低于 20 人;市州教育行政*在审查备案新设专业时,应优先考虑有相关专业建设基础的学校,中职学校设置专业应对照地方专业建设规划,结合自身的专业优势,重点建设与学校分类属性相一致的专业,以利于办出特色,培育专业品牌。每所中职学校重点办好 1—2 个专业群,重点建设专业大类不超过 3 个。
【程序原则】
学前教育、农村医学、中医等国控专业点不再增设专业设置*忌盲目。《细则》要求,设置、备案专业时,中职学校要开展行业、企业、就业市场调研,做好人才需求分析和预测,并进行专业设置必要性和可行性论证,从而制定符合专业培养目标的人才培养方案及其他教学文件,再经相关行业、企业、教学、课程*论证形成《*论证报告》,征求相关*意见后,报教育行政*备案。值得注意的是,中职学校开设医药卫生类、司法服务类、教育类等*控制专业,应严格审查其办学资质,应当符合相关行业主管*规定的条件。从 2020 年起,不再增设学前教育、农村医学、中医等国控专业点。开设"保安"等国控专业点,须经市州教育行政*组织初审同意后报省教育厅,省教育厅送请省行业主管*审核准同意后备案。开设"护理""中医护理""助产""康复技术"等涉及人民生命安全和身体健康的医卫类专业,比照国控专业执行。严格执行*医学教育准入标准和《湖南省深化医教协同加快推进医学教育改革发展的实施方案》,调整优化护理职业教育结构,逐年减少中职层次护理专业招生规模。
对于中职学校根据办学实际停办已开设的专业,应报市州教育行政*备案,连续两年未招生专业视为停办专业。停办专业三年内不得申办招生备案,再次招生须按新设专业设置要求重新审查备案。同时,中职学校未经批准不得设立校外专业教学点(班),不得与无相关专业办学资质的学校或机构联合举办专业教学点(班);应根据经济社会发展、职业岗位和就业市场需求变化,及时对已开设专业的内涵及教学内容等进行调整;可根据人才培养实际自行设置专业方向,但专业方向设置应属该专业涵盖范围,不得涉及医药卫生类、公安司法类、教育类专业对应的相关行业,一般不得跨专业大类。
【指导检查】
建立中职学校专业设置预警和动态调整机制《细则》提出,要建立专业合格性评价制度和办学水平评价制度。对新设专业,中职学校应当在有首届毕业生当年开展专业合格性自评,市州教育行政*应组织或委托第三方对中职学校自评结论进行复核评价。对非新设专业,市州教育行政*应不定期组织或委托第三方开展专业办学水平评价。市州教育行政*应及时向社会公布评价结论,评价结论分"合格""基本合格"和"不合格"三种,结论为"基本合格"的专业,须在一年内完成整改,整改期内暂停招生;结论为"不合格"或结论为"基本合格"但整改后仍达不到要求的,撤销该专业点,三年内不得再次新设。省教育厅不定期对市州教育行政*的评价结论进行抽查,对抽查结果吻合度低于 60%的,省教育厅责令相关市州教育行政*全部重新评价。
市州教育行政*要建立中职学校专业人才培养质量监控机制,完善专业技能抽(普)查制度和公共基础课普测办法,专业技能抽(普)查或公共基础课普测合格率连续两年或同一年度两项均低于 60%的专业,暂停该专业招生。同时要建立中职学校专业设置预警和动态调整机制,定期发布专业布点情况,将招生计划、就业率、生均经费投入、办学质量监测、办学水平合格性评价结果等作为优化专业布局、调整专业结构的基本依据。
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陈佳慧,女,2016级护理专业3年制学生,升学至岳阳职业技术*。
毕业时间:2019年7月1日
任职情况:院青春健康同伴社社长、护理*美容协会副会长
工作感悟:进入*之后,不断加强学习,素质进一步提高;积极参与系部和学校的活动,积极竞选学校干部,尽心尽力履行自己的工作职责,让自己得到了更大的提升。
2021年荣获*入党积极分子
2021荣获岳阳职业技术*"*共青团干部"
2020年被聘为院青春健康同伴社社长
2020年被聘为护理*美容协会副会长
2020年荣获美容协会面护比赛一等奖
2020年荣获"焕发魅力,绽放青春"*志愿者
2020年荣获《Vlog视频大赛》二等奖
2019年荣获*青春健康歌唱比赛湖南赛区三等奖
2019年荣获"起航青春,礼赞祖国"*表演者
2019年荣获"妆点青春,美丽同行"*志愿者
2019年荣获"肌肤之美"*奖
对老师的寄语:时间飞快,从博雅毕业近3年的时间,但仍然记得我*敬爱的班主任黄老师,我很庆幸自己,在自己的人生道路上能遇到一位很好的良师益友,您会在我迷茫之际,耐心开导我,在生活中上无微不至的照顾我,心灵上启迪我。您的辛劳是我们班的动力,我们的成功是您的骄傲,然而我们会为您自豪。非常感谢博雅的老师们对我的关怀与任劳任怨的教导,让我从一个懵懵懂懂不懂事儿的小孩变成了一个有责任心有担当的工作者。
对学校的寄语:三年,使我飞速成长的三年,在博雅的三年,留下了数不清的回忆,在博雅留下了我们成长的足迹。时间就像流沙,无时无刻不再逝去,昔日的同窗已经各奔东西,博雅,就像谢幕的电影,却永留心底。祝愿母校为祖国培育更多的*人才,桃李满天扬四海,创造新的辉煌。
对学弟学妹的寄语:想摘玫瑰,就要先折刺枝;想走坦途,就要斩除荆棘;只要你抱着一颗真诚的心去努力,人生的每一个阶段都有风景。
