很多同学在报名中专时,有很多问题是在网络上找不到的,此时,拨打学校的招生办电话是*为靠谱的选择。由此,湖南铁航信息技工学校 老师为大家整理了的相关内容,后期若有变化,一切以官方发布为准。 湖南中职:湖南铁航信息技工学校大专是读几年的
湖南铁航信息技工学校创办于2008年,是一所经湖南省人力资源和社会*厅批准成立的以"交通运输类"、"信息技术类"为专业群的特色全日制学校,重点培养铁路、航空、计算机领域的专业人才。学校以培养"复合型、技能型、专业型、创新型"高素质中高级人才为目标,对接*"一带一路"战略。通过理论与实训实习相结合,技能教育和资格证书相结合,形成多层次、多功能、多元化的职业培训体 系,依托"星沙*城"的师资优势和*经济开发区产业优势,结合我校完善的培养体系,致力于打造成为湖南地区*联结、产教融合、校企合作、工学结合典范院校。
技校是属于什么学历
技校本身是没有学历的。技校的全称是技工学校。属于人力资源与社会*局主管,招生层次包括*毕业生、高中毕业生。技工学校毕业颁发人力资源和社会*局(厅)印制的技工院校毕业证和职业技能等级证书。
技校学历水平和教育层次有关,中等技工教育属于中等教育,学历层次是中专,相当于高中。技校毕业的学生可以获得技工学校印发的初级、中级、高级或者以上的*证书。
校园文化优势
很多学生对于严格的管理制度会有些反感,觉得会不会除了学习还是学习,我们唯上也充分考虑到学生的想法,我校的校园文化生活非常丰富,有很多社团,如:电竞社、舞蹈社、音乐社、篮球社、礼仪队等,有拓展活动、有露营活动。丰富大家的课余生活和兴趣发展。
对口升学与普通高考四个不同
一、是在高中阶段学习的内容不同。对口升学班不采用普高教材,语文、数学、英语三科由教育部职业教育与成人教育司指定的统一教材;各个专业由*教育主管*指定与专业相关的统一教材。
对口升学所有开设的课程难度都低于普高,教材的难度比普高教材低了很多,这对高职生来说是非常有利的。
二、是高考试卷与普高生不同。对口升学各科高考试卷均由各省市自行单独命题,各专业考生语数外三科试卷相同,各专业综合卷再分专业单独命题。
三、是在选学专业的时间上与普高生不同。普高生在参加*统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口升学则是在职高学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业,上*后还是继续学习这个专业。
四、是培养的目标不同。职高对口升学的考生升入*后,培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,而不是研究型人才。这些学生毕业后,他们既具备扎实的理论知识,又有一定的实践操作能力,因此就业更容易。
专业设置 培养方向
1、航空服务:空中乘务、地勤服务;
2、铁道运输管理:铁道客运服务、铁道货运服务;
3、城市轨道交通运输管理:高铁乘务、轨道交通服务;
4、新能源汽车检测与维修:汽车检测与维修;
5、幼儿教育:幼儿教育;
6、计算机网络应用:网络信息安全技术、平面设计、网页设计与制作、高端软件开发、新媒体运营、国防预备役;
7、电子商务:电子商务;
8、会计:会计;
9、美术设计与制作:室内设计、形象设计;
中职生就业前景怎么样 ?
近年来,*政策不断向中职倾斜,而且在我国高校毕业生不断增多的情形下,人才结构失衡现象突出,技能型人才短缺,中职毕业生一直在其中保持着较高的就业率。中职毕业的学生,都可以很自由地按照自己的兴趣爱好、家庭条件和意愿选择可谓"四通八达"的出路,既可以选择就业,也可以选择像普通高中毕业生一样参加对口升学考试读*,更可以一边工作一边参加成人高考,获取工作、学习的双丰收。
上职校等于搭上就业直通车
在连续两周对中职院校的采访中记者了解到,目前甘肃省中职学校每年有万余名应届毕业生毕业,就业率已连续多年达到95%,稳定率超过80%,特别是汽车、家电、数控等行业的就业机会多而且工作稳定。据悉,在这些行业中,也正在发生着知识型工人取代传统产业工人的形势转变。职校毕业学有专业技术的工作群体,将成为行业中的主导群体,并且这也顺应了当前社会对高级技术工人需求量大的形势。
招生对象及政策
1、招生对象和报名条件:凡2022届合格(各科*成绩合格以上,不含E)应届*毕业生均可报考我校,要求思想品德好,身心健康,无传染性疾病,无纹身。所有专业学生均需面试,航空服务、城市轨道交通运营管理专业,要求形象气质佳,其中男生身高170cm-180cm,女生身高160cm-170cm。
2、凡报考我校的长沙市区*毕业生必须将我校填报为*志愿,以保证正常录取.
3、外地学生需持当地教育主管*升学成绩证明或*毕业证,到招生办公室报名,办理有关手续。
4、学校面向*招生,所有学生按照*、省市相关政策免学费入学。集中连片特困地区的学生,除免学费外,前二年还可按当年政策享受*助学金(2000元/人.年);家庭经济困难的学生,可申请困难补助。另外学校设立"帮困保学助学金",对家庭贫困和社会实践活动中表现突出的学生提供扶助和奖励,确保学生完成学业。