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1.南京林业*和扬州*哪个好？
南京林业*和扬州*应根据个人观点和角度进行评价。这两所学校各有特点。以下是两者的主要比较：（详情请参考学校官方网站）1。南京林业*教师队伍：学校拥有高素质的教师队伍，现有教职工2210余人，其中专职教师1450余人，博士导师181人，高级职称796人。学校拥有20多名*人才，以*工程院院士为代表，享受国务院*特殊津贴专家110余人；江苏省333工程*级首席科学家4人，省级教师3人，江苏省特聘教授25人，省部级中青年专家16人，省33工程二、三级、大众创业创新计划、蓝色工程、六高峰等省级人才计划360余人；江苏省科技创新团队、蓝色工程等省级科技创新团队25人，省级专职教师1300余人，医学职称创新团队13人，医学职称创新团队13人13人，2000余人，医学职称创新团队1人，医学职称创新团队13人，医学职称创新团队13人，医学职称202002人1人1人。*工程院院士2人，外国院士2人，*万人计划科技创新领军人才3人，科技创业领军人才1人，教学名师2人；青年拔尖人才1人，长江学者奖励计划4人，优秀青年科学基金7人，优秀青年科学基金4人，*批黄大年教师队伍1人，*著名教师1人，数百万人才项目8人；教育部新世纪优秀人才支持计划11人，创新人才推广计划4人。-截至目前2021-06-302、南京林业**建设：博士后移动站8个，博士学位授权一级*8个，硕士学位授权一级*24个，硕士学位授权一级*18个。工程、移动植学、农业科学、材料科学和化学有5个ESI全球机构*排名前1%，林业工程是*一流*，林业工程和生态学是*重点*，包括林木遗传育种、林业化学加工工程、木材科技、森林保护等四个二级*。1江苏省一级**重点*培养点；江苏省高校优势*4个，*林业局重点*9个(含培养)，江苏省重点*6个一级*(含培养)。*重点*数量在江苏省高校中名列前茅。在*第四轮*评估中，获得了两A (林业工程、林学)A-(景观园林学)成绩好，A *数量在*林业*和江苏省*中*。扬州*：拥有29所二级和1所独立，本科专业124个，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、科学、工程、农业、医学、管理、艺术等12个*。全校普通全日制本科生26500余人，博士、硕士研究生13300余人。一级博士学位授权点21个，硕士学位授权点50个，博士学位3个，硕士学位27个，博士后移动站20个；*重点*2个，*重点（培养）*1个，省优势*7个，省十三五重点*6个；省重点（培养）*3个，化学、植物与动物科学、工程、农业科学、临床医学、材料科学、计算机科学等7个*ESI在全球*和科研机构中排名前1%。扩展数据：南京林业*教学建设：*招生学校78个本科专业，其*家一流本科专业建设点12个，*特色专业建设点6个，省级一流本科专业建设点6个，省级品牌特色专业16个，江苏省高校品牌专业4个。拥有*人才培养模式创新实验区1个，省级人才培养模式创新实验基地1个，*优秀教学团队1个，省级优秀教学团队2个。*精品开放课程6门，省级精品（优秀）课程30门，省级在线开放课程23门。学校拥有*实验教学示范中心2个，省实验教学示范中心18个，*虚拟模拟中心2个，**生校外实践基地1个。林业专业（林业、园林保护）、林业工程、木材科学与工程、森林改革计划191年以来，被选为教育部*批优秀的农林人才教育项目。获*教学成果一等奖1项，二等奖10项，省教学成果特等奖2项，一等奖14项，二等奖20项。2010年，一篇博士论文获得*100篇优秀博士论文。荣获江苏省先进教学*、江苏省语言标准化示范学校等荣誉称号。全日制学生3万余人，其中博士、硕士、外国学生6200余人。学校为*培养了10多万建筑人才。参考资料来源：参考资料来源：
2.扬州*广陵艺术系室内设计专业有哪些课程？
扬州*是江苏省重点综合性*，是*所合并的*。1992年由扬州师范、江苏农业、扬州工程、扬州医、江苏水利工程、江苏商业等6所*组成。扬州*的历史可以追溯到1902年由现代著名实业家、教育家张健创办的通州师范学校和通海农业学校（后来成为南通的一部分）。原江苏农业和扬州师范是在南通农业科学和通州师范文学和历史科学的基础上发展起来的。其他四所参与合并的*也有50多年的独立历史。 扬州*规模大，*齐全。本科生3100人，各类博士、硕士研究生3800人，成人教育学生1600多人。现有文化、法、社会发展、教育工程与技术、建筑与工程与民办、数、民办、广陵、各类博士、硕士研究生、92本科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、科学、工程、农业、医学、管理等11个*。 学校师资结构合理，综合实力强。全校教职工4100余人，其中专职教师2050余人，副高级以上职称1000余人，*工程院院士1人，*专项津贴97人，*、省级中青年专家29人，博士、硕士导师748人。作为*批博士、硕士学位授予单位，学校拥有博士后移动站3个、博士点21个、硕士点122个、博士专业学位点1个、硕士专业学位点5个；拥有*重点*1个、部、省重点*7个、部、省重点（建设）实验室8个、省工程技术研究中心1个、省研究所1个、科研机构81个、教学实验中心37个。目前，学校承担各级科研项目90多项，全校年科技资金8个，省工程技研究中心1个，省研究中心1个，科研机构81个，科研机构81个，教学研机构87个。1.2超过1亿元。*自然科学基金项目连续位居*前40所*和江苏*前列。九五以来，省部级以上奖励科研成果300余项，取得了一批高水平的科研成果。其中，由中科院与我校共同完成的“转基因山羊体细胞克隆山羊”成果被评为1999年*基础研究新闻之首，由我校参与完成的“水稻第四号染色体精确测序”工作被评为2002年*科技进展头条新闻，我校教师主持的一项成果荣获2003年度*科技进步二等奖。科技开发与成果推广成绩同样喜人，学校的“农科教三结合”工作已形成了以苏北基地为中心，辐射苏中、苏南的格局，在服务“三农”方面走出了一条成功之路。 学校办学条件优良，对外交流活跃。校园占地面积4200多亩，校舍建筑面积122多万平方米；8个校区位于市区中部，首尾相连。全校固定资产总值16.71教*研仪器设备总值亿元3.371亿元，图书馆藏书325万册。拥有一批教学、科研、实习基地和设备齐全的临床医，如实验工厂、实验农牧场、动物医院和附属中学。学校注重开展国际学术交流活动，与10多个*（地区）的*和研究机构建立了合作交流关系。学校有资格招收外国学生（包括接受*奖学金的外国学生）和香港、澳门和台湾的学生。10多年来，学校走过了联合、合并、调整、改进的改革发展道路。学校成立之初，我们走的是联合办学的道路；自1995年上半年以来，学校已经从松散的联合转变为实质性的合并。1998年，学校根据*组重组了13所二级。2002年以后，学校根据*建设的原则，对*进行了局部重组。数量从15所增加到24所，建立了扁平化的组织体系，降低了管理水平，理顺了内部关系，提高了运营效率，为*和专业建设创造了更有利的发展空间。学校的各项事业都呈现出健康快速的发展趋势。学校党委被江苏省委表彰为"江苏省先进基层党组织"，学校以优异的成绩通过了教育部本科教学水平的评价。 继承了辉煌的历史，谱写了改革的篇章。扬州*有百年的历史，决心改革，开拓进取，为我国高等教育管理体制改革提供了有益的经验，被中央领导同志誉为高校改革的旗帜。2005年5月，扬州*召开了*次党委代表大会，认真总结并购经验，全面规划未来发展蓝图，确立了建设高水平教学研究型地方综合性*的目标，努力实现从*向强校、改革名校向优质名校的新飞跃！在新的征程中，扬州*将以党的十六大精神和三个代表重要思想为指导，弘扬改革精神，坚持科学发展，构建和谐学校，迈向更加辉煌的明天！
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