孩子在做作业或是完成某一件事情时，总是不能集中注意力。逻辑思维很混乱，那怕是短暂瞬间都没有办法按照老师跟父母的要求做。在这种注意力不集中或者思维混乱的现象不仅仅会影响到孩子的学习，也影响着孩子的判断，还导致了不良的学习态度，孩子逻辑思维不清晰有改善的办法吗？通过*生学机器人编程有用吗？，少儿机器人编程有用吗？与电脑编程相比哪个更好？，机器人编程和少儿编程学哪个好??这几点可以详细了解下。

1.*生学机器人编程有用吗？

我认为小孩学习机器人编程就目前来说用处不大，因为人应该在什么年龄段做什么事，如果小孩自愿把机器人编程当一个兴趣爱好，那就随便玩玩也行，如果当一种发展方向，那没一点意义。编程可以理解为好些方式，比如平时用的最多的C语言，可以写出好多的小程序，做出好多的控制系统。但它的本身只是一种工具，你如果只是熟练了一些语法，背下了一些指令，在算法方面很差，那基本上没啥意义。

2.少儿机器人编程有用吗？与电脑编程相比哪个更好？

这种当作乐高看待即可，千万不要类比到20年后工作等等等等。锻炼脑子非常有用，或者说逻辑思维，但是跟“电脑编程”概念上还是风马牛的。

3.机器人编程和少儿编程学哪个好

其实关键还是看小孩自己的需求和兴趣。1、机器人编程机器人编程课程的目的是让学生学会组装、搭建和编写程序运行机器人。课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成，硬件知识和编程知识同样重要。硬件知识主要是物理学当中的简单机械原理、电子电路和电机方面的知识。而编程是如何让机器人按照既定的设计有效的运作起来。机器人学习的编程和搭建是一个系统，缺一不可，学习重点是机器人和程序的协调性。但缺点是编程知识的学习范围受限于选择的机器人，毕竟学习编程在机器人编程课程中只是为了让所选择的机器人运作起来而已。2、少儿编程相比侧重于编程效果实现的机器人编程课程，少儿编程课程的目标是系统化地教授儿童编程知识。如Scratch的学习可以启蒙孩子的编程思维，培养孩子的编程学习兴趣，帮助他们理解和掌握编程相关的基本概念，如事件、条件、循环等。完成图形化编程的学习后，少儿编程课程还会提供高级编程语言如Python和C++等的学习。而这些语言的学习涵盖编程语言的逻辑、算法、语法和结构等方方面面，让学生去探究计算机编程的本质。简而言之，如果小孩更喜欢动手操作，可以尝试学习机器人编程课。如果小孩平时对游戏感兴趣，喜欢打游戏，爱探索爱思考，少儿编程课会更合适。还有一种推荐方案是先让小孩学习少儿编程课，系统地了解计算机编程，同时按需求去报学机器人编程课，这样可以在学习硬件知识时应用已学的编程知识，一举两得。

在提升逻辑思维的道路上，我们将继续学习、思考并实践。通过*生学机器人编程有用吗？，少儿机器人编程有用吗？与电脑编程相比哪个更好？，机器人编程和少儿编程学哪个好??这几点分析，您愿意和我们一起静下心来，科学地分析孩子学习问题的根源吗？智慧地帮助孩子从根本解决源头吗？有需要可以随时欢迎联系哦！