石家庄朗阁雅思培训有几个校区 因为雅思听力信息量大,而且是稍瞬即逝的,所以在听力考试时集中注意力是非常非常重要的,所以考生在平时听听力时切忌走神,不要一边睡觉一边听听力,也不要一边听一边看玩手机,很多考生以为这样能让自己沉浸在英语环境中,但是这种对听力效果其实一般,还容易让自己养成一边英语听力就走神的习惯,如果这种习惯一直延续到雅思听力考试中,那可就麻烦了,建议考生在备考时,每天安排精神比较好的时间段练习听力,而且每次练习的时间不能过长,也不要想起他东西,还有,做笔记也是集中注意力的一个很好的方法,另外考前的那个晚上一定要休息好保证第二天考试的精神状态很重要

读进来第二句话(S2)的时候,任务就多了一个:不仅要搞清楚M2,还要搞清楚M1和M2之间的关系(标识为R1&2)——这是竟然有很多人从来不做的事情。

M1和M2之间的关系,大抵上分为两种:

M1被M2支持。这时,M2往往可能从三个角度之一(或者三个角度组合使用)去解释M1——What?(举例、阐述)Why?(因果、比较、分类、目的) How?(方式、手段、步骤)

M1与M2共同支持另外一个句子。这时,M1与M2之间可能的关系分别是:并列、递进、转折。

如果,M1、M2、R1~2都已知,那么即意味着说真正的"阅读理解"就已经全部完成。

在考试中,考生往往遇到的情况是:

M1未知、M2已知、R1~2已知;

M1已知、M2未知、R1~2已知;

M1已知、M2已知、R1~2未知;

这与简单数学没什么两样(就好像"x+y=z")——一个方程式里面有三个变量,其中两个已知,就很容易推导出第三个变量的值。如果三个变量都是已知的,那也不算是什么考试了。

要知道,设计得严谨科学的阅读理解考试中,是不会出现一个方程式里有三个变量其中却竟然有两个未知的情况的——那不叫考试,那叫"刁难"。这也是我为什么总是劝诫考生,轻易不要相信什么"模拟题"——反正,我研读过的所有非ETS官方的题目,大抵上都不严谨、不科学,不管作者和出版机构是多么地权威 ——不信,谁都可以用刚刚说的简单道理去自己做个判断。

以上就是石家庄朗阁雅思培训有几个校区 就像朗读课文一样,学员在口语表达时经常出现不自然的停顿和错误的断句,导致句式结构在表达中出现问题,不能给雅思考官比较舒服的口语交流感觉,这个和心理素质有很大的关系,也和大家平时准备的口语模板有关,因此大家在练习口语中尽量按照自己的学习节奏来进行训练