荣获奖项
2014年至今,连续8年我院眼视光技术专业在*行业资格考试中通过率均为*,而且学生的整体理论考试和操作技术水平获得视光行业专业考评员的高度评价。2014年,我院参赛团队获*行业竞赛三等奖1名,获*行业竞赛一等奖1名、三等奖3名。同期,2016届毕业生获湖南省行业竞赛一等奖1名。2011级眼视光技术专业学生的创业项目获2012年长沙市大专院校创业比赛一等奖,2015级眼视光技术专业学生获湖南省2016年大专院校学生创业比赛三等奖。
*毕业时选择就业还是读书呢,继续读书成绩比较差,选择就业年龄比较小,这个问题一直缠绕家长和学生,接下来就跟着老师一起来了解下吧
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5.如何保证新旧中职*助学金政策平稳过渡?
答:采取"老生老政策、新生新政策"的办法,具体而言:(1)2012年秋季学期至2013年春季学期,助学金政策覆盖*涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生,以及*农村(含县镇)学生和城市家庭经济困难学生。(2)从2013年秋季学期起,将助学金政策覆盖范围调整为一、*涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
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二、班级活动快乐人
丰富多彩的班级活动,能够让孩子们永远充满热情地成长、对营造和谐文明的班级有着举足轻重的作用。班会课是促进班风建设、学风建设、班级文化建设的抓手,是班主任对学生进行德育的主阵地之一。下面,我把自己上班会课的一些做法与大家共享。
做到有规范性:既然是一门课程,就要有规范性,虽然形式不*,但教育目标、主题、内容、形式、过程、总结等基本要素是应该有的。
做到有创新性:班会课不能墨守成规,否则不能吸引学生,更收不到应有的德育效果。从内容到组长形式,从视角到观点,令学生耳目一新才能印象深刻,收到启发。
做到有连续性:要想使班会课成为教育学生和学生自我教育的重要形式,成为增强班级零距离的有效手段,班会课内容、教育效果上必须有连续性。
一节好课是需要精雕细琢的,而一节班会课也需要我们用心去准备,虽然它不能起到立竿见影的作用,但是有我们春风化雨般的引领滋润,相信有*一朵朵的鲜花定会悄然绽放的。
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口腔医学技术
口腔医学技术是*教育部规定的相关高职高专院校招生专业名称,旨在培育学生专业核心能力——口腔修复工艺技术的基本操作技能专业核心课程和主要实践环节:口腔解剖生理学、口腔内科、口腔外科、口腔正畸学、口腔修复材料、口腔修复工艺、口腔医学、口腔美学、口腔修复工艺实训、口腔科见习、毕业实习等,以及各校主要特色课程和实践环节。
