绍兴排名青少年专注力训练班推荐，今天准备讲解的是记忆力培训 ，我还了解到幼儿的记忆特性，记忆力好的好处，找差异提高幼儿的记忆力，记忆要找方法，记忆的重要性，少儿的记忆能力，记忆力训练的原理和效果，记忆力可以练出来。

1.幼儿的记忆特性

这个期间的幼儿记忆的精准性会差一些，他常常会记丢一部分内容，这是正常的。此外，记忆内容的存留时间比较短，就是我们说的忘得比较快。心理学家曾经做过实验，将孩子见过的事物放在他的眼前重现，发现1岁以内的孩子只能记住几天之前的事物；2岁的孩子只能记住几个星期之前的事物；3岁的孩子能回忆起几个星期之前的事情。

2.记忆力好的好处

而对我来说，如果孩子的记忆力好，学习效率会高很多，对应试成绩有很大的帮助，也可以为她争取到更多的时间用来完成素质教育、参加社会实践，让她摆脱课业的重压，从而有时间和心情游戏呀幻想呀，这样的话他就可以轻松的完成学业已经想学习的任何知识点，这些正是思想之树生长的沃土。

3.找差异提高幼儿的记忆力

家长说两句稍有不同的话，让孩子找出两句话不同的地方。比如，*句：狐狸和小鹿在森林里奔跑玩耍；第二句：狐狸和小鹿在树林里奔跑玩耍。让孩子说出这两句不同的地方，即一个是森林，一个是树林。玩游戏时，可以根据孩子年龄调节句子的长短，以调节难度。

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4.记忆要找方法

不像死记硬背，它是没有办法把它练得更快的，违背了人脑记忆的思维特点只会越学越痛苦而已，给自己制造了很大的挫败感，*只会怨自己的记忆力怎么会这么差，只想逃避，因为人的潜意识行为总是追求快乐，逃避痛苦的，哪里有痛苦我就逃离那个地方。

5.记忆的重要性

别人轻轻松松就能掌握多门语言，而自己合上书就忘记前一秒看的是什么，想学点啥提升自己增加个人竞争力，答案永远是没戏。记忆，是学习的前提，记忆力强的人，无论是学习能力还是工作能力一定都不会差到哪里。很多人记性不好都会自我安慰：天生记性就差，没办法。但其实记忆力的好坏，完全是可以靠后天培养的。

6.少儿的记忆能力

在家庭教育中，家长的主观式教育会干扰学生的正常记忆过程。比如家长会要求孩子边写边背，或者大声读才能背，这实在是个错误。因为每个孩子会有最自然、最适合自己的方式，很多时候孩子自己也不知道怎么样才会记得住。

7.记忆力训练的原理和效果

提升训练的原理及效果： *阶段：调整情绪。 深度清理负面情绪的训练周期，重新定义孩子潜意识中的负面“定义-连接-反应”模式，提高大脑自主神经即交感和副交感神经的切换能力，会主动增加少儿调节能力，这个过程是孩子内在的自动转变，永远不会通过说教来纠正。 这个过程称为“填充”阶段。

8.记忆力可以练出来

我们每个人都有出色的视觉和空间记忆系统，一旦运用起来，会通过一种充满趣味与富有创造性的方法去记忆，摆脱枯燥的死记硬背。你的视觉听觉触觉更易于接受你想要记住的内容，不仅如此这些技巧还可以释放出工作记忆的空间。

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