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1.少儿编程锻炼自律性

大多数时候，我们生活在一种他律的状态中，就是说要别老约束自己，例如学校老师负责上课期间不能说话还有作业一定要按时完成，这都属于他律。 而少儿编程可以很好的培养孩子的自律性，因为编程世界的对错不需要听取外界的评论，程序锻炼过程中可以得到答案，想要培养自律性，就要制定规则进行约束和遵守规则的意义以及适当的延迟满足感。

2.少儿编程学什么课程

编程就有像积木搭建一样，这种好处就是他避开了非常复杂的语法。它不会因为一个标点符号而造成错误，它可以巧妙地避开我们现在实际代码中的语法，却非常好地保留了我们原本具备的思维。所以学习编程可以很好的锻炼少儿编程思维的，即使是少儿也可以很轻松的完成一个简单的游戏。

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3.编程锻炼解决问题的能力

面对每一关的挑战，孩子们都会不断思考如何运用所学的知识和程序来达到通过关卡的目的。 一旦你养成了这样的习惯，当你在生活或其他学业上遇到问题时，你自然会尝试自己解决。 家长只需要给出合适的工具和技巧，让孩子自己动手和动动脑筋。

4.少儿编程提升思维能力

少儿编程是一个*方向，资源丰富，场景可能性大，可以带动学习者深入思考和创新解决问题，锻炼学习者的设计思维。 随着问题的复杂性，学习者问题解决方案的复杂性，以及解决方案中控制设备复杂性的增加，少儿的设计思维能力也在不断提高。

5.少儿编程网课好么

网课的授课方式基本是：包括了1V1、1V4 和录播课，线上课种类也有很多，可以根据课程类型、班型和时段来选择，常规班以及寒假班还有暑期班以及冲刺班4种不同的班型这方面会比线下便捷，对于一些三四线城市的学生，可能通过互联网匹配到更优质的师资。

6.少儿编程现有的模式

儿童编程主要有两种模式：线上和线下。 进一步细分，可分为AI课/录课、真人1V1、小班、双师。 每种模式的优势和痛点都很突出。 因此，近年来，各企业都在模式上进行了优化和探索，从单一到协同，从粗放型到精细化发展。模型的变化主要体现在：1）场景从纯线上或线下过渡到OMO模型； 2）教学方式从真人教学向真人与AI互补模式发展； 3）针对不同年龄细分用户人群细分人群的获客方式、课程体系和教学目标不断完善； 4）商业模式从To C扩展到To B/G。

7.少儿编程几岁学合适

孩子的编程学习是循序渐进的，所以不同年龄段的孩子学习的内容是不同的。根据心理学家皮亚杰的理论，0-2岁的孩子处于感觉运动阶段，这个阶段孩子的大脑发育还没有成熟，所以2岁之前的孩子不必考虑系统的学习和学习。 编程。兴趣是孩子的良师益友。 只有在兴趣的引导下，孩子才能在自己感兴趣或擅长的领域发光发热。 所以，孩子要想学好编程，首先要激发他们对编程的兴趣。

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