湖南旅游管理专业中专学校 百度百科
电子商务
1
培养目标:
培养具备管理、经济、法律及网络技术、计算机技术、市场营销、电子商务技术以及电子商 务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金融机构及**从事实际业务管理、策划、调 研、咨询、以及研究工作的专门人才。
2
核心课程:
电子商务概论、网络营销实务、电子商务网站推广、电子商务客户服务、电子商务网站建设 与维护、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页设计、数据结构等。
3
就业方向:
可从事企业的客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、网页设计、 网络编辑等相关工作。
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*毕业生在中专报名的过程中,很多人为报考院校头疼,不知道该报考哪个院校,不知道院校好不好,今天小编给大家介绍一下,供大家参考。
*舞表演专业
培养具有*舞表演能力的专业人才。毕业后主要面向*专业表演艺术院团、社会艺术团体、学校、部队,从事专业舞蹈表演等工作。
开设的主要专业课程:舞蹈基训(芭蕾、古典)、民间舞、毯技、身韵、剧目、 化妆、艺术实践等。
理论课:乐理、视唱、文艺常识、欣赏。
公共课:语文、数学、英语、政治、历史、计算机应用等。
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城市轨道交通机电技术(综合设备检修方向)专业
主干课程:本专业开设《PLC技术及应用》《传感器及检测技术》《城轨供配电技术》《屏蔽门设备运行与维护》《空调与通风设备运行与维护》《AFC设备操作与维护》《城轨综合监控系统运行与维护》《给排水设备运行与维护》《组态技术及应用》等专业课程。
就业方向:本专业就业岗位针对性强,主要面向城际轨道交通、地铁交通相关机电设备的生产、制造、运用行业,从事城轨交通机电设备运行、维护与检修、相关设备的生产与服务等工作。本专业与兰州地铁、中车株洲电力机车研究所等开展订单式培养、课程开发等全方位合作。
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总之,在教学当中,我逐渐找到了一种新的教学方式,并且灵活运用。指引学生探索*文化的有趣之处,逐渐让学生喜爱上*传统文化。开展传统文化活动,促进了师生之间的情感,提升了爱国情怀。
思考:*传统文化中的精华会议新的方式与*文化,现代文化并存,并不断焕发新的生机和活力,将会构建一个更好的收费主义和谐社会。我们能做的,是将传统文化与现代文化相结合,传授给学生,改变他们的*观,人生观,价值观,逐渐改变他们的生活习惯,心态。
总结:教师具有传承**传统文化的重要职责,应该在教育中渗透*传统文化教育,增强学生的民族自豪感.民族自信心.民族凝聚力.提高学生的传统文化素养,使我们的学生成为有根有源有底气的*公民。
电子商务
1
培养目标:
培养具备管理、经济、法律及网络技术、计算机技术、市场营销、电子商务技术以及电子商 务管理等方面的知识和基本技能,能在各类企、事业单位、金融机构及**从事实际业务管理、策划、调 研、咨询、以及研究工作的专门人才。
2
核心课程:
电子商务概论、网络营销实务、电子商务网站推广、电子商务客户服务、电子商务网站建设 与维护、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页设计、数据结构等。
3
就业方向:
可从事企业的客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、网页设计、 网络编辑等相关工作。
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*毕业生在中专报名的过程中,很多人为报考院校头疼,不知道该报考哪个院校,不知道院校好不好,今天小编给大家介绍一下,供大家参考。
*舞表演专业
培养具有*舞表演能力的专业人才。毕业后主要面向*专业表演艺术院团、社会艺术团体、学校、部队,从事专业舞蹈表演等工作。
开设的主要专业课程:舞蹈基训(芭蕾、古典)、民间舞、毯技、身韵、剧目、 化妆、艺术实践等。
理论课:乐理、视唱、文艺常识、欣赏。
公共课:语文、数学、英语、政治、历史、计算机应用等。
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城市轨道交通机电技术(综合设备检修方向)专业
主干课程:本专业开设《PLC技术及应用》《传感器及检测技术》《城轨供配电技术》《屏蔽门设备运行与维护》《空调与通风设备运行与维护》《AFC设备操作与维护》《城轨综合监控系统运行与维护》《给排水设备运行与维护》《组态技术及应用》等专业课程。
就业方向:本专业就业岗位针对性强,主要面向城际轨道交通、地铁交通相关机电设备的生产、制造、运用行业,从事城轨交通机电设备运行、维护与检修、相关设备的生产与服务等工作。本专业与兰州地铁、中车株洲电力机车研究所等开展订单式培养、课程开发等全方位合作。
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总之,在教学当中,我逐渐找到了一种新的教学方式,并且灵活运用。指引学生探索*文化的有趣之处,逐渐让学生喜爱上*传统文化。开展传统文化活动,促进了师生之间的情感,提升了爱国情怀。
思考:*传统文化中的精华会议新的方式与*文化,现代文化并存,并不断焕发新的生机和活力,将会构建一个更好的收费主义和谐社会。我们能做的,是将传统文化与现代文化相结合,传授给学生,改变他们的*观,人生观,价值观,逐渐改变他们的生活习惯,心态。
总结:教师具有传承**传统文化的重要职责,应该在教育中渗透*传统文化教育,增强学生的民族自豪感.民族自信心.民族凝聚力.提高学生的传统文化素养,使我们的学生成为有根有源有底气的*公民。
