株洲铁航卫生学校 在哪里
*现设有戏剧、音乐、舞蹈、影视、美术、文化旅游6个专业系和公共教学部、实训处、艺术培训部、湖南省艺术学校(中专部),共开设28个专业。*以表演艺术专业为特色,以戏剧、音乐、舞蹈、美术、影视、播音主持等专业为优势,打造了以表演艺术专业群、艺术设计专业群、广播影视专业群、文化旅游专业群为核心的文化艺术专业集群
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用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的花,用努力的激情去创造美好的未来。以下是老师为大家整理的资讯,仅供参考
临床医学专业是我院的重点专业,办学历史长、起点高。我院"基层医疗服务专业群"立项为湖南省高等职业教育*特色专业群,临床医学专业为该专业群核心专业。该专业是湖南省卫建委确定*大专层次乡村医师本土化培养定点专业,肩负为我省乡村医疗机构培养执业助理全科医师的*扶贫重任。
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视觉传达设计(Visual Communication Design)是为传播特定事物通过可视形式的主动行为。[1]大部分或者部分依赖视觉,并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现。视觉传达设计的过程中发现了一个传播、教育、说服观众的影像伴随以文字会具有更大的影响的现象。是以某种目的为先导的,通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象,并且对被传达对象产生影响的过程。所谓"视觉符号",顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号,如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计产品、城市建筑以及各种科学、文字,也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的,它们都属于视觉符号。所谓"传达",是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程,它可以是个体内的传达,也可能是个体之间的传达,如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。
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航空急救实务
课程名称
航空急救实务
开设学期
第5学期
参考学时
36
课
程
目
标
素质目标
1.具备良好的工作态度、责任心;
2.具有较强的团队意识和协作能力。
3.具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神;
4.具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力;
5.具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。
知识目标
1.掌握急救医学的基本理论和基本概念;
2.掌握院前急救,急救问题的紧急评估与处理;
3.熟悉各急症的概念、病因、发病机制、分类。
4.掌握各急症的临床表现,识别及处理,特别是早期识别及处理;
5.掌握常用急救药物。
能力目标
1.应用急救医学的基本理论、基本知识对常见急症的临床特点作出解释;
2.运用急救医学的理论与技术,初步学会对常见急症的识别及处理,特别是早其及处理;
3.初步学会使用常用急救药物;
4.学会急救常用技术。
主要内容
1.现场急救概论;
2.现场急救医学基础;
3.现场心肺复苏术;
4.外伤急救基本技术;
5.常见其他危重急症现场急救;
6.常见创伤现场急救;
7.常见中毒现场急救。
教学要求
1.采用组合模块式、任务驱动式教学方法,理实一体、实地调研、情境模拟等教学手段,加强实践教学,激发学习兴趣、培养探究习惯;
2.采取形成性考核和终结性考核相结合的方式进行考核,其中过程考核占 40%、终结考核成绩占60%。
*现设有戏剧、音乐、舞蹈、影视、美术、文化旅游6个专业系和公共教学部、实训处、艺术培训部、湖南省艺术学校(中专部),共开设28个专业。*以表演艺术专业为特色,以戏剧、音乐、舞蹈、美术、影视、播音主持等专业为优势,打造了以表演艺术专业群、艺术设计专业群、广播影视专业群、文化旅游专业群为核心的文化艺术专业集群
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用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的花,用努力的激情去创造美好的未来。以下是老师为大家整理的资讯,仅供参考
临床医学专业是我院的重点专业,办学历史长、起点高。我院"基层医疗服务专业群"立项为湖南省高等职业教育*特色专业群,临床医学专业为该专业群核心专业。该专业是湖南省卫建委确定*大专层次乡村医师本土化培养定点专业,肩负为我省乡村医疗机构培养执业助理全科医师的*扶贫重任。
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视觉传达设计(Visual Communication Design)是为传播特定事物通过可视形式的主动行为。[1]大部分或者部分依赖视觉,并且以标识、排版、绘画、平面设计、插画、色彩及电子设备等二度空间的影像表现。视觉传达设计的过程中发现了一个传播、教育、说服观众的影像伴随以文字会具有更大的影响的现象。是以某种目的为先导的,通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象,并且对被传达对象产生影响的过程。所谓"视觉符号",顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号,如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计产品、城市建筑以及各种科学、文字,也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的,它们都属于视觉符号。所谓"传达",是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程,它可以是个体内的传达,也可能是个体之间的传达,如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。
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航空急救实务
课程名称
航空急救实务
开设学期
第5学期
参考学时
36
课
程
目
标
素质目标
1.具备良好的工作态度、责任心;
2.具有较强的团队意识和协作能力。
3.具有较强的学习能力、吃苦耐劳精神;
4.具有较强的语言表达能力和协调人际关系能力;
5.具有认识自身发展重要性以及确立自身继续发展目标的能力。
知识目标
1.掌握急救医学的基本理论和基本概念;
2.掌握院前急救,急救问题的紧急评估与处理;
3.熟悉各急症的概念、病因、发病机制、分类。
4.掌握各急症的临床表现,识别及处理,特别是早期识别及处理;
5.掌握常用急救药物。
能力目标
1.应用急救医学的基本理论、基本知识对常见急症的临床特点作出解释;
2.运用急救医学的理论与技术,初步学会对常见急症的识别及处理,特别是早其及处理;
3.初步学会使用常用急救药物;
4.学会急救常用技术。
主要内容
1.现场急救概论;
2.现场急救医学基础;
3.现场心肺复苏术;
4.外伤急救基本技术;
5.常见其他危重急症现场急救;
6.常见创伤现场急救;
7.常见中毒现场急救。
教学要求
1.采用组合模块式、任务驱动式教学方法,理实一体、实地调研、情境模拟等教学手段,加强实践教学,激发学习兴趣、培养探究习惯;
2.采取形成性考核和终结性考核相结合的方式进行考核,其中过程考核占 40%、终结考核成绩占60%。
