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毕节高三复读中心费用多少

日期:2022-06-15 11:29:31     浏览:112    来源:新学高考学校
核心提示:新学高考复读课程内容:1、教学特点:新学高考一直以来都是以学生为中心,注重教学质量。每一个班级至少安排2名班主任,确保每一个复

新学高考复读课程内容:

1、教学特点:新学高考一直以来都是以学生为中心,注重教学质量。每一个班级至少安排2名班主任,确保每一个复读生完成学习任务。

2、教学优点:教学课程中,所有考题由精英教师精选、精讲。再由复读生课后精练,*后由各科老师精评

3、教学细节:新学高考精英教师要求复读生掌握4本:作业本、错题本、听写本、试卷分析本

此外新学高考教师为落实好复读生的学习情况。要求每周都进行测试,测试后由各科老师点评。完成每个复读生的进步曲线图

和评点考点掌握程度。*终反馈给复读生和家长。

教学理念:坚持"授人以渔"的学习方法,坚持脚踏实地的学习技巧

招生对象:想提高分数、想考名校、找不到学习方法的复读生

班型及人数:根据学生选择班型决定。设有VIP一对一5人火箭班9人高考冲刺榜

复读生收费:不同的班型、不同的老师教学、不同的课时收费是不一样的

开课时间:滚动开班,随到随学,具体上课时间可以详询(电话、线上客服)

新学高考【学校优势】

新学高考一直以来以高考为目标,秉承以人为本。方法是死的,人是活的。新学高考区别于复读生在学校时的常规复习步骤,在教学和复习上采用个性化和针对性化方式,研究实践表明这种方式大大提高了复读生的学习效率。新学高考全日制教学,让学生的学习时间更合理。新学高考*有多年高考培训经验,对新课标*卷III、高考命题、高考研究、考试技巧、答题方法,授课有丰富的经验和独到之处,让复读生不丢不该丢的分,稳固基础,在难题上拉开距离。*后破茧成蝶。

新学高考设有3种班型,复读学生和家长可按照意愿自主选择。每个班型的设立都是为了帮助复读学生迎接来年的高考挑战。一对一班型中,新学教师会根据辅导学生的需求、学习现状和目标,来制定专属的教学方案。小班和中班班型也会关注到每个学生,每个教室都有4个班主任负责。由拥有丰富教学经验的老师担任各*教师,确保复读学生完成学习任务。教学老师会落实检查复读生的各科作业和考试。24小时封闭式管理,食宿一体。保证学生安全,提高学生效率。*终帮助所有复读学生摆脱学习的问题和障碍。

【目标定制】:

根据考生的学习情况,定制学习目标。包括:各科*知识点的梳理、学习方法指导、高考知识点击破等。

【方案定制】:

根据复读生学习情况、成绩进行分班。分为基础提高班、高考冲刺班、定制专属班。分班后老师根据班型个性化教材讲义

【*定制】:

新学高考针对复读生入学前,会对复读生进行全面了解,包括复读生的各科知识点的掌握、复读生的性格、复读生入学前基础知识掌握。新学高考从教学的心理出发,为考生安排契合的教师。

新学高考复读课程优势

1、*掌握*3卷所有考点,把所有考点个个击破

2、使用新学高考内部精英教师编制出的复习资料。重点突击所有难点

3、针对高考大纲,新学高考教师会针对性的教学,让复读生掌握考点,提高分数。

4、24小时封闭式管理,食宿一体,强化学生的学习自律性

每班4个班主任。班主任轮流监督管理学生。保证学生学习效率。并且及时反馈学生学习情况,为每个学生制定学习进步曲线图,激励每个学生奋战高考。

【高考复读招生对象】2022年应届生、复读生、云贵川*3卷考生

【新学高考复读班开设班型】专属一对一、精品5人小班、精品9人中班

【新学高考管理模式】食宿一体制,学生入学就有老师24小时陪护,及时解决学生在学习过程中的任何问题

【新学高考复读班收费】根据学生入学时选择的班型、老师、课时收费

新学高考针对复读生入学前,会对复读生进行全面了解,包括复读生的各科知识点的掌握、复读生的性格、复读生入学前基础知识掌握。新学高考从教学的心理出发,为考生安排契合的

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合理分配时间:物理共8个选择题,一道实验题,两道计算题和四道选做题(4选1)。选择题的时间应控制在20分钟左右(即平均2分钟多一点一道题),实验题应10分钟左右,两道计算题应20分钟左右,两道选做题10分钟左右,这样用在物理上的总时间应接近1个小时。答题时为提高效率,允许先放弃一两道较难的选择题和计算题,在题卡上做标,率先把效率*高的题目做完整。试卷难、中、易分数分配约为2:5:3,答题时要力求慢开始,早入境,快答题,稳结束。要按照由先到后和先易后难的原则答题,前者符合考生的做题习惯,后者有助于稳定考生的情绪,使考生能够进入良性竞技状态。要学会合理分配答题时间,要敢于放弃,拿到该拿的分。对思路清晰,计算量过大的计算题,时间不够时可只答物理过程、相关的表达式、再代入相关数据即可,舍弃结果分,做到抓大分放小分。选做题一定要做好,选做题难度一般比较小,所以在选做题上应保证不丢分,设想,别人都能拿到的分自己都没有拿到,恐怕难得高分。

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