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2024年曲靖财经学校五年一贯制大专简介

日期:2022-06-16 18:12:09     浏览:106    来源:云南省中等职校信息网
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 五年一贯制大专,又称"*起点大专教育",招收参加*的*毕业生,达到录取成绩后,直接进入高等职业院校学习五年,进行一贯制的培养。学业期满颁发*教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》,此学历为*承认的全日制*专科学历,毕业证书注明"五年一贯制专科"或"(*起点)五年制专科"字样

学校简介:

曲靖财经学校1957年建校,是一所市属公办财经类中等职业学校,*级重点中等职业学校、*中等职业教育改革发展示范学校、*中职百强学校。学校位于曲靖市麒麟区珠江源大道太和东路1308号,占地30626亩,建筑面积21.6万平方米,建有会计、金融、税务、保险、计算机、广告设计以及家政、养老、中餐、茶艺等各类专业实训基地20余个。建校60余年来,学校认真贯彻执行党的教育方针,弘扬"立德重技,自强不息"的办学精神,坚持"强专业、提质量、铸品牌"的办学理念围绕"立德树人"这一根本任务,秉承"扬帆商海汇通天下"的校训,以"让学生成长出彩、让家长信任放心、让社会满意点赞"为办学宗旨,聚力人才培养质量,遵循"技能为先,知行合一"的教改思路,改革课程设置,实施分类教学和模块教学,推行"个性教育、差异发展、人人出彩"人才培养模式,强化学生动手能力的培养,先后向社会输送了5万余名财经商贸类实用型人才,为经济建设和社会发展做出了积极贡献。

产教融合

学校认真贯彻落实产教融合、校企合作的人才培养方案,与多家公司签订校企联合办学协议,与企业订单培养,学校拥有校内外实践性教学及毕业生就业基地110余个,校内实训基地 12个,为学生学习过硬的技术提供了坚实的*。积极推行学校与企业双主体育人,教师和师傅双导师教学,员工和学生双重身份的"二元制"、"一对一"现代学徒制人才培养。努力做到培养出的学生综合能力与社会所要求的能力一致,让学生毕业后能快速融入工作岗位,适应工作要求。

1、组建"特训班",积极推进"以赛促教,以赛促学,以赛促练"的教学模式,强化学生专业理论及实际动手能力,并组队参加*、省、市技能大赛。
2、组建"精品班",强化《初级会计实务》、《经济法基础》课程考前培训,组织参加‘助理会计师’资格考试,获取助理会计师资格证书。
3、组建"过关班",强化《会计基础》、《会计电算化》、《财经法规与会计职业道德》课程的培训,组织参加会计从业资格考试,获取会计从业资格证书。
4、组建"升学班",开设语文、数学、英语、政治及"经济管理类"专业技能课程,鼓励学生报名参加云南省高职院校自主招生考试,合格即可进入高职院校就读。
5、组建"中高职对接班",选拔思想品德好,学习成绩*的学生,通过专业测试和面试,直接录入高职院校就读。对在*、省、市技能大赛中获三等奖以上的学生可直接录入高职院校就读。

 

办学条件:

曲靖财经学校1957年建校,是一所市属公办财经类中等职业学校,*级重点中等职业学校、*中等职业教育改革发展示范学校、*中职百强学校。

学校地址:学校位于曲靖市麒麟区珠江源大道太和东路1308号

招生专业:

会计、会计事务、计算机平面设计、计算机应用、幼儿保育、婴幼儿托育、运动训练、动漫与游戏设计、计算机网络技术、金融事务、市场营销、电子商务、法律事务、文秘、导游服务、旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、农村经济综合管理、老年人服务与管理(养老护理方向)、客户信息服务、中餐烹饪与营养膳食、航空服务、美发与形象设计、城市轨道交通运营管理、建筑装饰、建筑工程施工、工程造价、工程测量技术、现代家政服务与管理、物流服务与管理。

 

学校管理模式:

深化五年制高职课程改革。根据职业岗位素质技能要求和五年制高职学生特点,发挥五年一贯的学制优势,系统设计、科学制订人才培养方案,建立健全具有五年制高职特点的课程体系,调整更新课程内容和模块。积极开展课程改革,改革课程教学模式,推行理实一体、行动导向、项目教学、合作学习等课程教学方式,增强课程教学的针对性和实效性。积极推进学分制和弹性学制,实施分层教学、因材施教,培养学生特长和技能,促进学生全面发展。充分利用信息技术教学手段,积极开发优质教学资源和信息化教学资源。改进课程评价方式,完善课程管理制度。建立健全技能大赛、创新大赛等制度,促进五年制高职教学质量的全面提高。


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