合肥儿童言语康复训练中心，合肥语言康复训练已经是非常普遍的了，通过语言康复的原则，语言康复训练之营造良好环境，干预技巧-培养交往的愿望可以看的出来。

1.语言康复的原则

听觉感知能力的训练； 主要目的是感知声音的存在与否。 孩子选择助听器或植入人工耳蜗后，让孩子感受自然多样的声音，连接真实的声音，告诉孩子什么是声音，什么是没有声音，听觉辨别，训练确认能力：主要是让孩子辨别是否 声音是相同的，相同的和不同的。 可以识别模仿声音。 培训内容包括自然声音和语音。

2.语言康复训练之营造良好环境

营造良好的听力环境和语言环境。 听觉训练要与日常生活紧密结合，让孩子知道周围的声音是有意义的，如各种自然声、动物声、汽车启动和汽笛声、煮饭声、流水声、电话铃声，尤其是各种说话声等，从而主动学习倾听。 在训练中，可以根据孩子的特点，采用游戏和各种活动，为孩子创造一个有意义的聆听环境。

3.干预技巧-培养交往的愿望

当你对事物和人有了了解，有了兴趣，就会产生一定的需要，就会产生一种动机。 对活动的兴趣，使他产生一定的需要，从而激发满足需要的动机，是培养孩子交流欲望的主要策略。 然而，较弱的孩子的动力有时只是薯片或糖果，而较好的孩子的动力可能是一种活动或一种恭维。

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