株洲海事职业学校收费标准
报名录取:
1、报名:
• 考生填报升学志愿,*志愿填报我校 ,为确保录取,请直接来校办理报名录取手续。
• 即日开始报名,先报先录,额满为止。报名时须填写报名表,面试合格后,学校统一发放录取通知书,学生凭录取通知书,*毕业证,在规定时间内来校报到。
2、收费:
• 严格按照湖南省物价*核定标准收取;校服、军训服装、床上用品、保险由学校统一代购。
• 根据*资助政策,符合*免学费资助政策的学生在新生报到入学缴费时,直接减免学费2400元/年。
3、待遇:
• 报读我校就业班的学生,入校后学校与学生及家长签订《入校就读协议》,对合格毕业生*推荐就业。就业班学生实行预备员工制度,由学校与企业共同招生、共同教学、共同管理、共同评价,毕业后进入订单企业工作,学校跟踪服务两年,专业对口率在同类院校中位列前茅。
• 对口升学班学生在校学习三年,参加*对口招生考试进入本省高校就读。对口升学可升入湖南师范*、湖南农业*、湘潭*、吉首*等本科院校。
株洲海事职业学校收费标准
学校地址:长沙普瑞西路139号
学校排名:*2721, 本省排名:102。
长沙华中涉外职业高中简介
长沙华中涉外职业高中创办于2005年,是经湖南省教育厅批准,长沙市教育局直属管理的一所全日制中等职业学校。学校位于长沙市望城区普瑞西路139号,创办于2006年,原名长沙明照外国语职业高中,于2016年9月更名成长沙华中涉外职业高中。现有商务日语、商务英语、软件与信息服务、酒店管理、城市轨道交通运营与管理、老年人服务与管理、会计电算化、音乐9个专业。学校主要为地方经济社会发展培养初、中、高各级技能型人才,办学层次为中等职业教育。校园面积占地面积51044平方米,建筑面积16688平方米,除房屋、土地等外学校总资产567万元,其中:教学、实习仪器设备资产值347万元。
截止2019年1月11日,学校有教职工87人,其中专职教师53人(其中兼职教师1人),行政及其他岗位34人,专职教师的生师比为23.75,教职员工生师比为14.47。专职教师中双师型教师占比46.5%,专职教师中本科以上学历46人,比例为86.79%,硕士以上学历1人,专任教师中高级职称2人,占比3.77%。2018年,学校根据自己的学生规模计划引入一批专职教师,引进教师绝大部分具备本科学历,并主要来自于师范类院校。
株洲海事职业学校收费标准
2.3中职院校从事教学管理教师团队素质不高
我国中职院校的教师团队素质并不高,其大多数是来自于正规*的*生,或者是来自于企业中级职称的技术工作人员。这些人员虽然能够在业务、技术和知识等诸多方面拥有相关的基础,但是却并没有接受过专业的师范类院校培训。这一现状导致了我国中职院校教师缺乏采用合理的教学模式、教学形式等来提升教学质量,从而使学生对学习不感兴趣、不能够在上课时间充分接受教师所传递的知识和信息等等。
报名录取:
1、报名:
• 考生填报升学志愿,*志愿填报我校 ,为确保录取,请直接来校办理报名录取手续。
• 即日开始报名,先报先录,额满为止。报名时须填写报名表,面试合格后,学校统一发放录取通知书,学生凭录取通知书,*毕业证,在规定时间内来校报到。
2、收费:
• 严格按照湖南省物价*核定标准收取;校服、军训服装、床上用品、保险由学校统一代购。
• 根据*资助政策,符合*免学费资助政策的学生在新生报到入学缴费时,直接减免学费2400元/年。
3、待遇:
• 报读我校就业班的学生,入校后学校与学生及家长签订《入校就读协议》,对合格毕业生*推荐就业。就业班学生实行预备员工制度,由学校与企业共同招生、共同教学、共同管理、共同评价,毕业后进入订单企业工作,学校跟踪服务两年,专业对口率在同类院校中位列前茅。
• 对口升学班学生在校学习三年,参加*对口招生考试进入本省高校就读。对口升学可升入湖南师范*、湖南农业*、湘潭*、吉首*等本科院校。
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学校地址:长沙普瑞西路139号
学校排名:*2721, 本省排名:102。
长沙华中涉外职业高中简介
长沙华中涉外职业高中创办于2005年,是经湖南省教育厅批准,长沙市教育局直属管理的一所全日制中等职业学校。学校位于长沙市望城区普瑞西路139号,创办于2006年,原名长沙明照外国语职业高中,于2016年9月更名成长沙华中涉外职业高中。现有商务日语、商务英语、软件与信息服务、酒店管理、城市轨道交通运营与管理、老年人服务与管理、会计电算化、音乐9个专业。学校主要为地方经济社会发展培养初、中、高各级技能型人才,办学层次为中等职业教育。校园面积占地面积51044平方米,建筑面积16688平方米,除房屋、土地等外学校总资产567万元,其中:教学、实习仪器设备资产值347万元。
截止2019年1月11日,学校有教职工87人,其中专职教师53人(其中兼职教师1人),行政及其他岗位34人,专职教师的生师比为23.75,教职员工生师比为14.47。专职教师中双师型教师占比46.5%,专职教师中本科以上学历46人,比例为86.79%,硕士以上学历1人,专任教师中高级职称2人,占比3.77%。2018年,学校根据自己的学生规模计划引入一批专职教师,引进教师绝大部分具备本科学历,并主要来自于师范类院校。
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2.3中职院校从事教学管理教师团队素质不高
我国中职院校的教师团队素质并不高,其大多数是来自于正规*的*生,或者是来自于企业中级职称的技术工作人员。这些人员虽然能够在业务、技术和知识等诸多方面拥有相关的基础,但是却并没有接受过专业的师范类院校培训。这一现状导致了我国中职院校教师缺乏采用合理的教学模式、教学形式等来提升教学质量,从而使学生对学习不感兴趣、不能够在上课时间充分接受教师所传递的知识和信息等等。
