衡阳铁路运输职业学校2022已更新(今日推荐)
就业班美术绘画专业(平面设计方向)三年就业班——美术绘画专业(平面设计方向)[培养目标]培养德智体美等全面发展,具备良好的人文与科学素养,系统掌握艺术设计的基础理论与基本方法,具备较强的设计与创意能力,能够在各类设计公司、品牌策划机构、IT公司、网络公司以及文化企事业单位的设计*从事销售设计、信息设计、品牌形象设计、UI设计、项目管理等工作的复合性应用型平面设计人才。
[就业方向]工业设计类(产品设计、室内环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、展示设计、网页设计等),以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。
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★康复治疗技术专业
培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上,较系统掌握现代康复和*传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术,具有独立的实践操作能力,一定的发展潜力及创新精神的"一专多能"高素质基层康复治疗专业技术应用性人才。
主干课程
康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、物理因子治疗技术、*传统康复技术、疾病康复、肌肉骨骼康复学
就业去向
①各级基层医院康复医*、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗机构康复部(社区康复站)和疗养院等。②民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站等。③其 他:特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等 。
可考证书
在校读书期间可考*职业技能等级证书:毕业1年可考*康复治疗士资格证。
继续教育途经
毕业当年可报考湖南省统一组织的相应专业全日制专升本(以毕业当年"湖南省专升本工作实施细则"为准)和成人高等教育专升本
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准军事化管理,指非军事单位效仿军队正规化管理的模式,按照本单位全面建设的需要,所实行的内部规范化管理。像军人一样生活,不进军营接受军人一样的训练;像军人一样学习,不着军装享受军人一样的教育;像军人一样成长,不握钢枪感受军人一样的熏陶。 准军事化管理是规范管理,比一般的管理要求更严格,内容更规范,效果更好,标准更高。
准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生,以军人的精神影响学生,以军营的作风感染学生;坚持思想教育与严格管理相结合,学校教育和家庭教育相结合,理论教育与生活教育相结合;坚持以人为本,以德育人;通过以训促管、以管促教、以教促学的形式,全校齐心协力,建立严格统一的管理的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制,切实提高学生素质。
就业班美术绘画专业(平面设计方向)三年就业班——美术绘画专业(平面设计方向)[培养目标]培养德智体美等全面发展,具备良好的人文与科学素养,系统掌握艺术设计的基础理论与基本方法,具备较强的设计与创意能力,能够在各类设计公司、品牌策划机构、IT公司、网络公司以及文化企事业单位的设计*从事销售设计、信息设计、品牌形象设计、UI设计、项目管理等工作的复合性应用型平面设计人才。
[就业方向]工业设计类(产品设计、室内环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、展示设计、网页设计等),以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。
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★康复治疗技术专业
培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上,较系统掌握现代康复和*传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术,具有独立的实践操作能力,一定的发展潜力及创新精神的"一专多能"高素质基层康复治疗专业技术应用性人才。
主干课程
康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、物理因子治疗技术、*传统康复技术、疾病康复、肌肉骨骼康复学
就业去向
①各级基层医院康复医*、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗机构康复部(社区康复站)和疗养院等。②民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站等。③其 他:特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等 。
可考证书
在校读书期间可考*职业技能等级证书:毕业1年可考*康复治疗士资格证。
继续教育途经
毕业当年可报考湖南省统一组织的相应专业全日制专升本(以毕业当年"湖南省专升本工作实施细则"为准)和成人高等教育专升本
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准军事化管理,指非军事单位效仿军队正规化管理的模式,按照本单位全面建设的需要,所实行的内部规范化管理。像军人一样生活,不进军营接受军人一样的训练;像军人一样学习,不着军装享受军人一样的教育;像军人一样成长,不握钢枪感受军人一样的熏陶。 准军事化管理是规范管理,比一般的管理要求更严格,内容更规范,效果更好,标准更高。
准军事化管理倡导以军队的纪律规范学生,以军人的精神影响学生,以军营的作风感染学生;坚持思想教育与严格管理相结合,学校教育和家庭教育相结合,理论教育与生活教育相结合;坚持以人为本,以德育人;通过以训促管、以管促教、以教促学的形式,全校齐心协力,建立严格统一的管理的管理机制、高效的运行机制、积极的激励机制,切实提高学生素质。