长沙财经学校可不可以带手机

长沙财经学校的前身为发轫于1921年的湖南含光女子中学,1982年创办职业教育,秉承"敬业、求实、勤奋、廉洁"的校训,传承"崇德尚技,笃行卓越"的财经精神,以其卓越的职业教育改革创新成果,先后被评为首批*级重点中等职业学校、*职业教育先进单位、*依法治校示范校、*教育系统先进集体、首批*中等职业教育改革发展示范学校、湖南省首批卓越中等职业学校立项建设单位,连续23年保持湖南省文明单位殊荣。

学校现有职教基地和荷花池两个校区,校园占地11.7万㎡,总建筑面积9.1万㎡,现有教职工372人,其中省级专业带头人11人,学历教育全日制在校学生近6000人。学校开设会计电算化、电子商务、市场营销、物流服务与管理、商务英语、文秘、中餐烹饪与营养膳食、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、航空服务、城市轨道交通运营管理、美发与形象设计、美容美体13个专业。学校坚持"育人为本、对接产业、学做合一、服务地方"的办学理念,打造中南地区现代服务业技术技能人才培养基地,累计为长沙社会经济发展培养高素质技能型人才4万多人。

学校以完善现代学校制度为中心,优化治理结构,提升治理能力。依据《长沙财经学校章程》,落实校长负责制,不断提高学校管理的规范化、现代化、信息化水平,全面加强学校内部管理。针对学校规模大、人数多,经历多次合并等复杂情况,学校建立了由校务会、党委会、行政会、教职工代表大会等组成的科学民主决策和监督机制;建立了家长委员会、社区等社会力量参与的管理体系;成立了多方参与的校企合作办公室,在提升学校治理能力道路上进行了富有实效的探索。

办学质量*

学校始终坚持以立德树人为根本目标,积极探索培育和践行社会主义核心价值观的有效方法途径,以活动为载体,推行德育项目管理化,切实把社会主义核心价值观融入学校课堂教学、主题教育、文化建设和日常管理中。学校围绕学生品质提升,按照能力提升的要求,推进能力等级主导下的课程体系改革,推进由知识体系向能力体系转变、由成绩导向向能力提升转变的评价体系改革。会计电算化专业以工作任务为主线的模块化教学模式改革创新案例和《创新语文教学实践,提升学生语文应用能力》课程改革经验在*中等职业教育教学改革创新工作会议上交流,享誉*。所开专业在长沙市职业院校学生技能抽考中均获*名。连年蝉联省市职业院校技能竞赛会计、电子商务、物流、美发与形象设计、模特表演、烹饪、非专业英语等专业一等奖。2011-2017年,共获得*职业院校技能大赛金奖6项、银奖23项、铜奖30项,全省职业院校技能大赛团体一等奖13项、个人一等奖62项、二等奖34项、三等奖21项。对口高考本科上线率一直稳居全省财会、商贸、文秘类*名。学生就业率高达99%,毕业生供不应求。

全面贯彻"大众创业、万众创新"思想,从体制机制理顺、课程体系构建、实践平台搭建、师资队伍组建等四个方面推进创新创业教育,打好"创业教育进课堂、创业内容进教材、创业知识进头脑、创业*进校园、创业平台进市场"的创业教育组合拳,增强人民群众对职业教育的自信心和自豪感。一方面,将创业教育提升到推动学校品牌发展的战略地位,并作为学校教育教学活动中的重要组成部分予以落实,以培养学生的创业意识、创业勇气,掌握创业所必备的知识技能;另一方面,依托专业创办创业实体店,组建创业孵化基地,指导、帮助、扶持学生进行创业体验和实践,培养学生的创业能力。学校连年获得省市黄炎培创业规划大赛一等奖,学生创业孵化基地获得"湖南黄炎培职业教育奖创业规划大赛奖励扶持资金"10万元,《新常态下创新创业教育研究与实践》课题列入湖南省重点课题。