【招生热线湖南通航航空技工学校
另外,中专生也可参加高校组织的对口单招,所谓对口单招,是相对于普通高中生参加的普通高考的另一概念。是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。对口单招探索了一种新型的中、高职相互衔接的人才培养模式,丰富了高等职业教育的内涵,也有力推动了中职教育的发展,受到了职高学校和社会的欢迎。一般来说,对口单招的考试时间,技能考试每年3月份的第二周周末开始,文化考试在每年的4月下旬。报名条件具有正式学籍的中等职业学校毕业生,坚持四项基本原则,具有坚定正确的政治方向,遵纪守法,道德品质良好,学习成绩*,身体健康,在校期间未受过纪律处分,经本人自愿申请并由所在学校审查推荐,均可报名。 优势与普通高考相比,对口单招具有考试难度小,门槛低、参加考试人数少,升学录取率高、费用低、定专业早、就业前景广阔等优点。具体说来:优势一,门槛低、升学率高。高考激烈的竞争使大部分考生被拒于*校门之外,但对口高考却又给这些学生带来了希望。对口升学是职校学生之间的竞争,相对于普通高考,参加对口高考的人数相对较少,考试难度和竞争程度比普通高考低得多。高中毕业学生在文化课上占*优势,如能再学一年专业课,对口高考成功率几近百分之百。优势二,双保险。参加普通高考辅导,可以直接升入*,但一旦考不上,只能回家待业,就业难度很大。而参加我校对口高考辅导,不仅有了直接升入*的机会,而且,一旦真的考不上*,或考生因家境困难等其它原因不想上*,还能学有一技之长,可以凭借职专毕业证书或职业高中毕业证,直接由学校推荐安置就业,从而彻底解除了学生和家长的后顾之忧。可以说是升学、就业两不误。优势三,定专业早。普高生在参加*统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口高考原则上是在职校学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业。优势四,就业前景广阔。对口高考的考生培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,就业更容易,前景更广阔。
关于成绩这块,报读升学班的学生*成绩必须达到我校录取线,或者参加我校组织的入学考试达到相应分数即可。
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学校现有教职工430人,其中,高级职称200人,硕士、博士研究生300人,"双师型"素质教师达60%以上;有二级教授3人、硕(博)士研究生导师3人、"225"工程高层次卫生人才3人,有省级医学*带头人、*教师、*中药特色技术传承人才、*中医药创新骨干人才、省市名中医、核心*等30余人。
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2 我国中职教学管理现状及其中存在的问题
2.1中职教学现有教学资源缺乏
我国中职教学的资源十分匮乏,其不仅存在着教师资源的匮乏,而且存在着建设资源、管理资源等诸多资源的匮乏。这些匮乏的表现主要体现于,我国中职院校学校配套设施的建设十分不健全,缺乏实践性课堂,也缺乏适合学生住宿、饮食、运动等诸多场所,从而使经过中职院校教学的学生进入社会之后,与社会*生行列脱节,缺乏共同的兴趣、价值取向等。另外,我国中职教学所使用的教材更新也十分缓慢,例如:书中内容长久不变,或者是书中内容过于高深不适合中职学生学习等等。以上所提到的几点教学资源缺乏的问题,使得中职教学管理过程中经常出现捉襟见肘的情况,即完全依照*教育*规定设置了相关课程,但是却由于以上所述资源的匮乏使其仅仅停留在制度层面,无法去进一步实施。
了解一所学校的招生计划对于大家选择学校以及专业都是很有帮助的,在大家筛选学校的时候可以特别注意一下这项信息,毕竟除了学校的办学情况,专业的选择对大家也很重要,要慎重对待,小编特意整理了学校的内容,仅供大家参考了解
另外,中专生也可参加高校组织的对口单招,所谓对口单招,是相对于普通高中生参加的普通高考的另一概念。是为了培养应用型高技能人才而推出的一种招生形式。对口单招探索了一种新型的中、高职相互衔接的人才培养模式,丰富了高等职业教育的内涵,也有力推动了中职教育的发展,受到了职高学校和社会的欢迎。一般来说,对口单招的考试时间,技能考试每年3月份的第二周周末开始,文化考试在每年的4月下旬。报名条件具有正式学籍的中等职业学校毕业生,坚持四项基本原则,具有坚定正确的政治方向,遵纪守法,道德品质良好,学习成绩*,身体健康,在校期间未受过纪律处分,经本人自愿申请并由所在学校审查推荐,均可报名。 优势与普通高考相比,对口单招具有考试难度小,门槛低、参加考试人数少,升学录取率高、费用低、定专业早、就业前景广阔等优点。具体说来:优势一,门槛低、升学率高。高考激烈的竞争使大部分考生被拒于*校门之外,但对口高考却又给这些学生带来了希望。对口升学是职校学生之间的竞争,相对于普通高考,参加对口高考的人数相对较少,考试难度和竞争程度比普通高考低得多。高中毕业学生在文化课上占*优势,如能再学一年专业课,对口高考成功率几近百分之百。优势二,双保险。参加普通高考辅导,可以直接升入*,但一旦考不上,只能回家待业,就业难度很大。而参加我校对口高考辅导,不仅有了直接升入*的机会,而且,一旦真的考不上*,或考生因家境困难等其它原因不想上*,还能学有一技之长,可以凭借职专毕业证书或职业高中毕业证,直接由学校推荐安置就业,从而彻底解除了学生和家长的后顾之忧。可以说是升学、就业两不误。优势三,定专业早。普高生在参加*统一高考后,各人根据自己的成绩报考不同的高校,选学不同的专业;对口高考原则上是在职校学习阶段就要选好自己所学的专业,并报考高校的这个相关专业。优势四,就业前景广阔。对口高考的考生培养的目标基本上是社会上急需的各种高级实用型人才,就业更容易,前景更广阔。
关于成绩这块,报读升学班的学生*成绩必须达到我校录取线,或者参加我校组织的入学考试达到相应分数即可。
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学校现有教职工430人,其中,高级职称200人,硕士、博士研究生300人,"双师型"素质教师达60%以上;有二级教授3人、硕(博)士研究生导师3人、"225"工程高层次卫生人才3人,有省级医学*带头人、*教师、*中药特色技术传承人才、*中医药创新骨干人才、省市名中医、核心*等30余人。
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2 我国中职教学管理现状及其中存在的问题
2.1中职教学现有教学资源缺乏
我国中职教学的资源十分匮乏,其不仅存在着教师资源的匮乏,而且存在着建设资源、管理资源等诸多资源的匮乏。这些匮乏的表现主要体现于,我国中职院校学校配套设施的建设十分不健全,缺乏实践性课堂,也缺乏适合学生住宿、饮食、运动等诸多场所,从而使经过中职院校教学的学生进入社会之后,与社会*生行列脱节,缺乏共同的兴趣、价值取向等。另外,我国中职教学所使用的教材更新也十分缓慢,例如:书中内容长久不变,或者是书中内容过于高深不适合中职学生学习等等。以上所提到的几点教学资源缺乏的问题,使得中职教学管理过程中经常出现捉襟见肘的情况,即完全依照*教育*规定设置了相关课程,但是却由于以上所述资源的匮乏使其仅仅停留在制度层面,无法去进一步实施。
了解一所学校的招生计划对于大家选择学校以及专业都是很有帮助的,在大家筛选学校的时候可以特别注意一下这项信息,毕竟除了学校的办学情况,专业的选择对大家也很重要,要慎重对待,小编特意整理了学校的内容,仅供大家参考了解
