南京报考国际高*试，越来越多的新兴行业不断扩增，南京国际高中是始终被大家所看好的行业，小编对该行业的盛行进行简单的概况IB课程主要的课程内容，北美的国际学校需要IB课程，IB有何优势，国际高中管理是否严格，国际高中怎么选择学校，国际*对高中学习的帮助，国际高中与普高课程设置一样吗，国际学校IB课程适合哪些人。

1.IB课程主要的课程内容

那么IB课程主要有哪几个*领域呢？主要的科目类别是什么呢，学生既要学习科*目又要学习人文的科目，主要的科目被分成High Level和Stand Level，学生必须要选3个High Level和3个Stand Level进行学习。每个科目满分7分，再加上拓展论文（EE）2分和知识论文（TOK）3分，共45分。

2.北美的国际学校需要IB课程

IB课程注重学生的全面发展，有较高的含金量，IB文凭目前已获得全球120多个*的1000多所*认可。北美、欧洲对于IB成绩很好的学生很愿意接收，同时还为成绩优异者提供奖励学分。著名学府如哈佛*、耶鲁*和普林斯顿*等*常青藤系列*甚至可以让IB成绩优异的学生直接跳级读**课程，有些院校甚至在学生尚未毕业前便优先录取。

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3.IB有何优势

前IBO课程研发经理林宇澔博士也告诉我，IB代表着一种课程框架，就好比是人的骨头和躯干，至于这个人长成什么样子，取决于每个学校和老师的实际操作。但反过来说，IB也决不仅是空泛的理念，它的教育哲学与培养目标是受其严格的课程设置与评价方式支撑的。

4.国际高中管理是否严格

国际高中在学生管理上一般有两种倾向。 一是倾向于为学生提供更多的空间和时间来发展他们的个性和综合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 对于学生来说，一个有自由选择的权利和自我的锻炼，但自制力差的学生可能会马虎，得不偿失。 后者让学生形成习惯性的学习方法，基础知识会发挥得更牢固。 但同时，这种学校学生的压力和艰辛也比前者高。 除了课程学习，国际学校还有很多课外实践活动和社团。 学校要求学生同时参加不超过两个社团活动，因为学校希望学生的课外活动持久有效，通过课外活动培养他们的应变能力，并强迫学生花一小时进行体育锻炼 每天。 另外，对于学习态度差，累计迟到、早退、旷工超过一定限度的学生，坚决劝退。

5.国际高中怎么选择学校

现在的国际高中师资力量雄厚，教师对学生的管理有全方位的了解。 而且，现在家长多方面关注孩子的发展，可供选择的国际学校也越来越多。 建议多看几所名校。 学校拥有十余年的成功办学经验和优秀稳定的中外教师。 必须以学生为本，尊重每个学生的差异性，促进学生个性的发展和协调发展。

6.国际*对高中学习的帮助

首先我们要知道，高中阶段和*阶段主要的区别在于高中阶段学习紧迫性，考试压力大，上课时间紧，大脑容易刻板。 更多地关注成绩而不是对科学的兴趣。 所以*接受理科教育的好处是*考试压力不是很大，求知欲和大脑的灵活性强。

7.国际高中与普高课程设置一样吗

普通高中的课程分为文科和理科，课程相对固定，学生只需要一步一步地学习就行。国际高中提供国际课程，课程不仅多样化，而且学生可以根据自己的优势、兴趣和未来的发展方向自由选择所学的课程。首先，国际高中的课程允许学生选择课程。学生在选课上有更大的自由度，课程的难易程度会被评分，科目不好的可以选择难度较低的课程。其次，高考是计分制，一分就能看出差距，也可能因为一分的差距而失去一些机会。但是，国际高中是分年级的，学生可以在哪个级别学习哪个级别，而不是为了考试多一两分；一年有几次报考国外*标准化考试的机会，不会出现偏题或怪题，但高考一年只有一次机会，是筛选式考试，难度会相应增加。

8.国际学校IB课程适合哪些人

随着国内学生出国留学需求的多样化，国际学校从国外引进的课程越来越多，但*的三门课程是A-Level、AP、IB，因为这三门国际课程的认可度很高。可以申请许多*留学。IB课程适合3至19岁的学生，从幼儿园到*预科课程。IB课程是自成体系的，不以世界上任何课程体系为基础。IB课程更适合自控力强、能吃苦、爱表达、领导力强、对时间管理能力要求高的学生。挑战很高，挑战很大。

以上IB课程主要的课程内容，北美的国际学校需要IB课程，IB有何优势，国际高中管理是否严格，国际高中怎么选择学校，国际*对高中学习的帮助，国际高中与普高课程设置一样吗，国际学校IB课程适合哪些人是我为了大家总结出来的一些小知识，希望能对大家有帮助。‍南京报考国际高*试

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