佛山禅城口吃康复训练学校推荐，人与人*差距，是在别人懂得学习，广东感统培训课程，值得你学习，了解下感统失调在课业表现方面，感统失调体觉训练，语言发育迟缓的几个阶段，感统失调和自闭症的区别，感统的个体系统，感统训练的认知，为什么要进行感觉统合训练，出现多动症状，比别人先行一步，赢在未来！

1.感统失调在课业表现方面

感统失调在课业表现方面在学习上也有明显的表现，在学校里面听说读写算都比较落后，抄写会给你把字抄反，漏字等情况很明显，但据观察并不是理解能力很弱，人际互动和情绪都存在一定的问题，活动量特别大或者特别小，来到新环境中适应能力很弱，很难安静。

2.感统失调体觉训练

因为本体觉是最重要的神经调节器，它的抑制功能可以帮助削弱前庭觉和触觉的过度反应，如果去做一些拉伸或者挤压肌肉和关节的力量训练能够起到这样的效果。所以这类孩子不要怕给他们力气活儿，他们就是要多做力气活儿

3.语言发育迟缓的几个阶段

语言发育迟缓在临床上分为表达性语言障碍和接受性语言障碍。 前者能理解语言但不能做出清晰的表达，后者则受限于对语言的理解和表达。 当孩子开始学习语言时，语言缺陷就暴露出来了，孩子可以说出一些音节，但不能形成单词。 他记不住常用词，词汇量很差，也不能用完整的句子来形容他需要什么，所以句子很生涩难懂，同时也说不出一个完整的句子，

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4.感统失调和自闭症的区别

自闭症与感觉系统障碍的区别在于，自闭症主要是指不爱与人交流，喜欢独自玩耍，爱发脾气，重复做某件事，而感觉系统障碍主要是由于身体的异常 大脑并引起它，从而导致智力下降。 自闭症可以通过与家人交流或多参加户外活动得到有效改善。

5.感统的个体系统

孩子的本体是否发展的好完全是根据父母有这直接关系，首先父母需要悉心的去观察孩子的种种行为，如果发生了不正常的反应那么就需要趁早的去引导小孩的正确价值观，所以例如车子倒了孩子是否能感受到并且及时的去扶正他。

6.感统训练的认知

很多儿童在幼龄阶段因为大脑学习依赖于身体感觉的输入，如果身体和感觉的感统不能正确将信息反馈入大脑，反过来很影响孩子正确的认识和学习，特别是在13岁之前的少年儿童中表现尤为明显，尽管儿童智力发育正常，但由于大脑和身体的协调，行为和习惯与正常儿童存在差异。这个时候家长就需要帮助正确的训练改正，可以找专业的康复感统训练机构。

7.为什么要进行感觉统合训练

在我们生活中，往往好的性格能够给人留下很好的印象，也有利于我们的成长。在完成游戏的过程中找到自尊和自信。在感统训练中，孩子尽情尽兴地活动，充分体验其中的乐趣，有助于宣泄能量和情绪。当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动时，会由此获得鼓励和表扬获得发自内心的成就感和愉悦感，大大增强幼儿的自尊心和自信心。

8.出现多动症状

一些自闭症孩子表现出无法长时间坚持做某件事情，比如无法久坐，无法玩一种玩具或游戏，不听他人把话说完等，总是不断地变换所做的事情。这与孩子的注意力和兴趣有关系。如果孩子的意志力和韧性较差，无法坚持，或是对从事的事情不感兴趣，就容易出现一件事情还没做好就迅速换做其他事情的现象。

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