娄底湘中卫生学校专业介绍
★药学专业
培养目标
培养掌握药学、中药学基本理论知识,具备药学基础、药学综合知识,掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等能力,具有在药学行业(企业)领域,从事药品调剂、药品生产、药品检验、药品零售和药品销售、药学服务等岗位(群)工作的技术技能型人才。
主干课程
高等数学、无机化学、分析化学、生物化学、有机化学、物理化学、微生物学、人体解剖生理学、药用植物学、生药学、药理学、药剂学、药物化学、天然药物化学、药物分析学、药事管理与法规、药品市场营销学等必修课程,以及医学信息学、医学心理学等选修课程。
就业方向
可到各级医院从事采购、药品调剂、用药咨询与指导、药品管理、药物制剂及药品检验工作;在医药公司及零售药房从事药品采购、药品及医疗器械营销、用药咨询工作;在制药企业从事药品生产、药品成品检验(质量控制与质量分析)、药品销售、药物研究及开发等工作。
可考证书
在校读书期间可考*职业技能等级证书;毕业3年可直接考药师证;毕业5年可考*职业药师证(以*政策为准)。
继续教育途径
毕业当年可报考湖南省统一组织的相应专业全日制"专升本"(以毕业当年"湖南省专升本工作实施细则"为准)和成人高等教育"专升本"
娄底湘中卫生学校专业介绍
培养目标:本专业为民航培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务,有较高的英语水平、团结协调能力和灵活的应变能力,能为乘客提供优质服务、适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。
就业方向:主要在国内外航空公司从事空中服务工作,也可以从事民航地面服务、旅游企事业单位工作。(推荐就业地区北京、上海、广州、深圳、长沙等)。
招生条件:
1、女生 162~174cm,男生 172~185cm ;
2、五官端正,身材均匀,无明显X、O型腿,形象气质俱佳;
3、双眼矫正视力在视力表(C字表)不低于0.7,无色盲、色弱、斜视;
4、面部、颈部、手部、及其他部位无纹身、无明显疤痕、胎记;
5、身体健康,无任何传染性和心理疾病;
6、口齿清楚,英语口语和普通话交流基础较好;
娄底湘中卫生学校专业介绍
*,对学生做好全面的了解。了解学生是评价的基础,只有明确每位学生的优缺点,教师才能对学生做出准确的评价,才能够让自己的评价得到学生的认同,才能真正发挥评价的作用。
第二,实施多元化的评价方式。评价方式的多元化包括:小组评价、自主评价、师生评价等,这些评价方式的应用目的就是要充分发挥评价的作用,以确保学生在多元评价中更加了解自己。作为新时代下的教务管理者,做好教育教学管理工作,不仅能够提高教师的教学质量,也有助于学生知识技能和专业技能的提高,同时,也为学生就业能力的提高作出贡献。
择校的好坏分析得出对比结论,*后做出选择。这样有目的性的查找,会比较没有方向,只顾选择对比好太多,效率也会高出很多。由此,本网老师为大家整理了的相关内容
★药学专业
培养目标
培养掌握药学、中药学基本理论知识,具备药学基础、药学综合知识,掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等能力,具有在药学行业(企业)领域,从事药品调剂、药品生产、药品检验、药品零售和药品销售、药学服务等岗位(群)工作的技术技能型人才。
主干课程
高等数学、无机化学、分析化学、生物化学、有机化学、物理化学、微生物学、人体解剖生理学、药用植物学、生药学、药理学、药剂学、药物化学、天然药物化学、药物分析学、药事管理与法规、药品市场营销学等必修课程,以及医学信息学、医学心理学等选修课程。
就业方向
可到各级医院从事采购、药品调剂、用药咨询与指导、药品管理、药物制剂及药品检验工作;在医药公司及零售药房从事药品采购、药品及医疗器械营销、用药咨询工作;在制药企业从事药品生产、药品成品检验(质量控制与质量分析)、药品销售、药物研究及开发等工作。
可考证书
在校读书期间可考*职业技能等级证书;毕业3年可直接考药师证;毕业5年可考*职业药师证(以*政策为准)。
继续教育途径
毕业当年可报考湖南省统一组织的相应专业全日制"专升本"(以毕业当年"湖南省专升本工作实施细则"为准)和成人高等教育"专升本"
娄底湘中卫生学校专业介绍
培养目标:本专业为民航培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质,精通国内外航空服务业务,有较高的英语水平、团结协调能力和灵活的应变能力,能为乘客提供优质服务、适合民用航空事业的需求与发展的空乘、空勤人员。
就业方向:主要在国内外航空公司从事空中服务工作,也可以从事民航地面服务、旅游企事业单位工作。(推荐就业地区北京、上海、广州、深圳、长沙等)。
招生条件:
1、女生 162~174cm,男生 172~185cm ;
2、五官端正,身材均匀,无明显X、O型腿,形象气质俱佳;
3、双眼矫正视力在视力表(C字表)不低于0.7,无色盲、色弱、斜视;
4、面部、颈部、手部、及其他部位无纹身、无明显疤痕、胎记;
5、身体健康,无任何传染性和心理疾病;
6、口齿清楚,英语口语和普通话交流基础较好;
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*,对学生做好全面的了解。了解学生是评价的基础,只有明确每位学生的优缺点,教师才能对学生做出准确的评价,才能够让自己的评价得到学生的认同,才能真正发挥评价的作用。
第二,实施多元化的评价方式。评价方式的多元化包括:小组评价、自主评价、师生评价等,这些评价方式的应用目的就是要充分发挥评价的作用,以确保学生在多元评价中更加了解自己。作为新时代下的教务管理者,做好教育教学管理工作,不仅能够提高教师的教学质量,也有助于学生知识技能和专业技能的提高,同时,也为学生就业能力的提高作出贡献。
择校的好坏分析得出对比结论,*后做出选择。这样有目的性的查找,会比较没有方向,只顾选择对比好太多,效率也会高出很多。由此,本网老师为大家整理了的相关内容
