长沙湘华中等职业学校分数线
对称构图,主要分为左右对称、倾斜对称、上下对称等等。它是把画面一分为二进行排版布局。在重量上两个部分具有一致性,所以给人以平衡稳定的感觉。
左右对称的画面,整体稳定和谐,适用于庄重严肃的主题。将文字和图片分左右两部分排版,通过该类排列方式,可以使画面产生由左向右的阅读顺序,使画面展现出统一的方向性,同时也契合了大众的浏览习惯。上下对称构图形式是将版面分割为上下两部分,图片承载视觉点,文字承载阅读信息,使得画面呈现的视觉效果平衡而稳定。
对称构图的特征是,画面左右或上下呈现镜像状态,内容相同或基本一致。对称构图的目的是,通过镜像物体或物体的局部,给画面创造出新的图形规律,从而获得某种仪式感或趣味性。
三角形是一个均衡、稳定的形态结构,在画面中所表达的主体放在三角形中或景物本身形成三角形的态势,即可运用三角形构图。正三角形构图能营造出稳定的画面,给人以舒适之感。倒三角形构图具有一种开放性及不稳定性,因而产生一种紧张感;不规则三角形构图则具有一种灵活性和跳跃感。 三角形构图的特征是,画面的主体内容呈现为中部略高,两边略低的偏三角形的形态。三角形构图的目的是,通过将画面主体内容安排为大致三角形的布局特征,获得一种稳定和扎实的画面感受。 在人类的视觉经验中,上小下大的结构更具备稳定性,这种认知很容易被代入对抽象形状的感受中去,因此在构图的时候,偏向三角形的构图容易给人稳定扎实的感觉。
长沙湘华中等职业学校分数线
商务英语(贝尔安亲班)
商务英语(贝尔安亲班)
培养目标:
培养掌握学前及*教育知识和技能,具备英语教学能力,
能够在幼儿园、*或培训机构从事教育学、
培训及管理的高素质技术技能型人才。
主干课程:
综合英语、英语视听说、教育概论、
课程与教学论、班级管理、
儿童发展与教育心理学、综合实践活动设计。
就业面向:
毕业生面向幼儿园、*教师等相关工作。
长沙湘华中等职业学校分数线
5.无人机法律与法规知识
课程名称
无人机法律与法规知识
开设学期
第3学期
参考学时
72
课
程
目
标
素质目标
培养对专业的认同感和社会责任感;爱岗敬业的职业精神;严谨细致的作风;认真负责应用标准规范的意识,树立遵守职业道德意识。
知识目标
掌握航空法规概述、航空法规主管机构、航空法规体系结构、国际民用航空组织和航空刑法体系。
能力目标
能掌握航空器的适航管理、驾驶员执照管理、相关法规和法律责任。
主要内容
航空法规概述;航空公约体系;适航管理;驾驶员执照管理;安全管理
教学要求
理论教学与实践教学相结合;与专业相结合,教学内容的侧重点不同,教学案例的难易程度不同。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。
"读中职是一种划算的投资"从个人发展看,中专生由于文化素质较高,具备较强的专业技能,社会视野开阔,因此往往能抓住转岗、升学进修、职务提升、跳槽寻找更高工资职位等各种机会,人生发展道路广阔
对称构图,主要分为左右对称、倾斜对称、上下对称等等。它是把画面一分为二进行排版布局。在重量上两个部分具有一致性,所以给人以平衡稳定的感觉。
左右对称的画面,整体稳定和谐,适用于庄重严肃的主题。将文字和图片分左右两部分排版,通过该类排列方式,可以使画面产生由左向右的阅读顺序,使画面展现出统一的方向性,同时也契合了大众的浏览习惯。上下对称构图形式是将版面分割为上下两部分,图片承载视觉点,文字承载阅读信息,使得画面呈现的视觉效果平衡而稳定。
对称构图的特征是,画面左右或上下呈现镜像状态,内容相同或基本一致。对称构图的目的是,通过镜像物体或物体的局部,给画面创造出新的图形规律,从而获得某种仪式感或趣味性。
三角形是一个均衡、稳定的形态结构,在画面中所表达的主体放在三角形中或景物本身形成三角形的态势,即可运用三角形构图。正三角形构图能营造出稳定的画面,给人以舒适之感。倒三角形构图具有一种开放性及不稳定性,因而产生一种紧张感;不规则三角形构图则具有一种灵活性和跳跃感。 三角形构图的特征是,画面的主体内容呈现为中部略高,两边略低的偏三角形的形态。三角形构图的目的是,通过将画面主体内容安排为大致三角形的布局特征,获得一种稳定和扎实的画面感受。 在人类的视觉经验中,上小下大的结构更具备稳定性,这种认知很容易被代入对抽象形状的感受中去,因此在构图的时候,偏向三角形的构图容易给人稳定扎实的感觉。
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商务英语(贝尔安亲班)
商务英语(贝尔安亲班)
培养目标:
培养掌握学前及*教育知识和技能,具备英语教学能力,
能够在幼儿园、*或培训机构从事教育学、
培训及管理的高素质技术技能型人才。
主干课程:
综合英语、英语视听说、教育概论、
课程与教学论、班级管理、
儿童发展与教育心理学、综合实践活动设计。
就业面向:
毕业生面向幼儿园、*教师等相关工作。
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5.无人机法律与法规知识
课程名称
无人机法律与法规知识
开设学期
第3学期
参考学时
72
课
程
目
标
素质目标
培养对专业的认同感和社会责任感;爱岗敬业的职业精神;严谨细致的作风;认真负责应用标准规范的意识,树立遵守职业道德意识。
知识目标
掌握航空法规概述、航空法规主管机构、航空法规体系结构、国际民用航空组织和航空刑法体系。
能力目标
能掌握航空器的适航管理、驾驶员执照管理、相关法规和法律责任。
主要内容
航空法规概述;航空公约体系;适航管理;驾驶员执照管理;安全管理
教学要求
理论教学与实践教学相结合;与专业相结合,教学内容的侧重点不同,教学案例的难易程度不同。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。
"读中职是一种划算的投资"从个人发展看,中专生由于文化素质较高,具备较强的专业技能,社会视野开阔,因此往往能抓住转岗、升学进修、职务提升、跳槽寻找更高工资职位等各种机会,人生发展道路广阔
