【新学高考介绍】

新学高考

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实践:在一定意义上讲,能否实践是检查复习效果好坏的标志,因此我在复习过程中用各种形式给学生以实的机会。对课文,除了必要的讲解外,还要让学生复述。复习*第三册、第四册时,要求学生掌握"在图书馆里","打电话","上街买东西","问路","看病"等对话。抽学生扮演各种角色,通过学生生动的对话,使他们记牢这些日常生活中的习惯用语。我复习"陆地和海洋"―课时,向地理组借来地球仪,让学生找出地球仪上的七大洲,四大洋的位置,讲出他们的.大小及分界线。复习"爱因斯坦"一课时,训练学生人物描写,我出题目,让学生写小文章。就这样,"听、说、读、写"结合起来,加强实践。

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