新学高考管理模式

学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,保证效果。

新学高考冲刺营,吃住均在一个校区,让学生能更好的学习,老师定期与家长联系行内*人士亲自指导我们的学生选择*,和志愿的填报,降低因志愿填报不当而落榜的概率。

新学高考师资介绍

新学高考五年来专注于高考,五年来形成学校自己的教学系统,学校的老师更是从事多年高考的老骨干教师,历年来的教学方法受到广大高考生尤其是复读生的认可,另外,新学高考每年还会注入具有三年高考从教资格的*教师,在这里,学生会感受到不同老师不同的教学方法。

新学高考复读班教学计划

首先,学生入学前会有入学测试,根据学生的测试成绩,学校会安排教学老师研究探索学生学习短板,制定学生个人辅导方案

其次,回归教材,根据学生需要补习的知识点进行课程讲解

然后,定期对学生掌握的知识点进行测试检验,从测试中找出问题所在

*后,在学生掌握基本知识点后,典型例题归纳总结、解题方法举一反三、中高等难度题型拓展,真题测试,讲解真题,冲刺高考

新学高考复读班型任你选:

*定制一对一

基础巩固小班

重点难点解读中班

新学高考复读招生对象

复读生、艺体生、以及广大想要参加高考的学子

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某句话在文中作用:1)文首开编点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文。 2)文中承上启下总领下文总结上文。3)文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论,记叙,小说) 修辞手法的作用:句子本身作用;结合句子语境 1)比喻拟人生动形象生动形象写出了+对象+特征 2)有气势加强语气一气呵成强调了+对象+特征 3)设问引起读者思考引起读者对+对象+特性的注意和思考

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