技校的学习方式比*高中的好: 技校的职业教育课程和*、高中的影视教育课程完全不同,不强调计算和背书,主要是学习专业理论课程加大量的实操训练,孩子*那种应试教育的成绩不好,到技校换了另一种以动手实践为主的学习方式,能更好的发挥他的技能潜力
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第三种,通过不同职业教育形式就读大专
"三二连读"大专:这是*近几年比较受学生、家长欢迎的一种职校办学模式;办学主体是中职学校,其模式是中职学校*一所或几所高职院校,学生前三年在中职学校就读,后两年在所*的高职院校就读。学生选择该种方式就读,可在中专三年毕业后取得*承认的普通中专学历证,然后在高职院校两年顺利毕业后,又可获得*承认的*专科学历证。"五年一贯制":它与"三二连读"形式表面相似,但其实有着根本区别。区别主要在于,后者的办学主体是中职学校,而"五年一贯制"的办学主体则是高职院校。*毕业生选择该种就读模式,意味着可以在某高职院校一口气上五年学,然后直接获得*承认的大专学历证。
联办大专:其模式主要依托成人高考来实现。具体情况是,某中职学校与某高职院校进行联合办学。学生选择该就读模式,一般情况下是前两年在中职学校就读,毕业合格取得*承认的普通中专学历证。然后,学生可参加普通成人高考考试,成绩合格将被录取到合作的高职院校的成人教育*就读。学生毕业合格将取得*承认的成人教育大专学历证。
湖南省长沙艺术学校(今日热点
专业简介
城市轨道车辆应用技术专业
主干课程:主要开设《城轨车辆机械设备检查与维护》《城轨车辆电气设备检查与维护》《城轨车辆电气线路调试》《城轨车辆网络控制系统调试与维护》《城轨车辆制动系统检查与维护》《电客列车操纵》《电客列车检修》《电客列车应急故障处理》等课程。
就业方向:本专业主要培养地铁司机、地铁车辆检修、地铁装配制造、地铁车辆售后服务等岗位的高技能人才,主要就业单位为各地铁公司、各铁路局、中车集团下属各子公司。毕业生就业率达98%,订单率达90%以上。
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第三种,通过不同职业教育形式就读大专
"三二连读"大专:这是*近几年比较受学生、家长欢迎的一种职校办学模式;办学主体是中职学校,其模式是中职学校*一所或几所高职院校,学生前三年在中职学校就读,后两年在所*的高职院校就读。学生选择该种方式就读,可在中专三年毕业后取得*承认的普通中专学历证,然后在高职院校两年顺利毕业后,又可获得*承认的*专科学历证。"五年一贯制":它与"三二连读"形式表面相似,但其实有着根本区别。区别主要在于,后者的办学主体是中职学校,而"五年一贯制"的办学主体则是高职院校。*毕业生选择该种就读模式,意味着可以在某高职院校一口气上五年学,然后直接获得*承认的大专学历证。
联办大专:其模式主要依托成人高考来实现。具体情况是,某中职学校与某高职院校进行联合办学。学生选择该就读模式,一般情况下是前两年在中职学校就读,毕业合格取得*承认的普通中专学历证。然后,学生可参加普通成人高考考试,成绩合格将被录取到合作的高职院校的成人教育*就读。学生毕业合格将取得*承认的成人教育大专学历证。
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专业简介
城市轨道车辆应用技术专业
主干课程:主要开设《城轨车辆机械设备检查与维护》《城轨车辆电气设备检查与维护》《城轨车辆电气线路调试》《城轨车辆网络控制系统调试与维护》《城轨车辆制动系统检查与维护》《电客列车操纵》《电客列车检修》《电客列车应急故障处理》等课程。
就业方向:本专业主要培养地铁司机、地铁车辆检修、地铁装配制造、地铁车辆售后服务等岗位的高技能人才,主要就业单位为各地铁公司、各铁路局、中车集团下属各子公司。毕业生就业率达98%,订单率达90%以上。