留守、流动家庭的家庭教育特点;民政部 2018 年公布的数据显示,96%农村留守儿童由辈照顾,4%的农村留守儿童由其他亲戚朋友监护,从儿童年龄看,6-13岁的留守儿童规模*大,超过 50%。祖辈监护人承担着留守儿童的日常照料责任。留守老人一般年龄偏大,且劳动负担较重,除为儿童提供基本的生活照料外,容易宠溺儿童、教而不当。一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行,缺乏道德约束,违法违纪*呈上升趋势。
当孩子进人学校后,家庭智育的主要内容有:一创造良好的学习环境,正确对待孩子的学习成绩,设置合理期待,不要进行盲目的攀比,比如盲目为孩子报各种补习班;二调动孩子的学习积极性,培养孩子良好的学习习惯,帮助孩子探索和掌握适合自己的学习方法,比如让孩子养成及时预习、复习的习惯,制订合理的学习计划,独立完成学习任务等。
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以民主为例,我们主张的民主是人民民主,是党领导的人民当家做主,其根本制度是人民代表大会制度;而西方主张的民主是建立在金钱基础上的,其基本制度是西方政党制度和代议制,三权分立是其主要组织架构,强调分权制衡。其次,它处于核心地位。
报考家庭教育指导师证的必要性:
(1)应聘在职上岗持有家庭教育指导师证
(2)有证书才能够正规持证上岗,是用人单位录用、考核、晋升职务的重要依据。
(3)每个行业都要持证上岗,这是个必然趋势。
妻子(丈夫)打着为了孩子的名义,忽视老人、丈夫(妻子)的存在,是一种极不明智的做法,不仅破坏了家庭和谐,损害家人的利益,还会助长孩子自私的品行,不利于孩子成长。*后,家庭教育是培养生活主人的教育。家庭生活教育的*终目的在于培养能够创设理想生活的主人,其要义是通过生活学会更好地生活。
前景是怎么样的呢?
一,职业生命长
家庭教导指示的花费贯通幼儿到暮年,一个家庭会在至多20年的时间里都需求教导指示。
二,人才缺口大
我国城镇有近2亿家庭,按照每80个家庭需要一位家庭教育指导师计算,当前的专业人才缺口250万左右。
三,重视程度高
家庭教导是孩子生长的底子,跟着社会经济的进展,家庭教导日趋遭到g和家长的看重。
四,自由度高
家庭教育行业以专业知识做后盾,家庭教育职业能力证书做*,在精神和经济上都是自由的,不受企业条条框框的束缚。
