济南中医师承培训哪家好，紧接着为你讲述传承是人才培养的途径，怎样发展中医师承，中医专长考核流程是什么，考核通过后颁发什么证书，对中医师承教育的建议，如何融合院校教育和师承教育，如何参加中医专长考核，学习中医师承出来可以干什么，中医机构的数量有多少，以供你更好的了解济南中医师承培训。
1.传承是人才培养的途径
中医药师承是独具特色、符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式，是中医药人才培养的重要途径。中医药法明确，*发展中医药师承教育，支持有丰富临床经验和技术专长的中医医师、中药专业技术人员在执业、业务活动中带徒授业，传授中医药理论和技术方法，培养中医药专业技术人员。
2.怎样发展中医师承
要遵循中医药发展规律，传承精华，守正创新，加快推进中医药现代化、产业化，坚持中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，推动中医药事业和产业高质量发展，推动中医药走向世界，充分发挥中医药防病治病的独特优势和作用，为建设健康*、实现*民族伟大复兴的*梦贡献力量。
济南中医师承培训哪家好3.中医专长考核流程是什么
内服方药类考核程序分为医术专长陈述、现场问答、诊法技能操作和现场中药辨识等。考核专家组围绕参加考核者使用的中药种类、药性、药量、配伍等进行安全性评估，根据风险点考核相关用药禁忌、中药毒性知识等。外治技术类考核程序分为医术专长陈述、现场问答、外治技术操作、中药辨识等。考核专家应当围绕参加考核者使用外治技术的操作部位、操作难度、创伤程度、感染风险等进行安全性评估，根据风险点考核其操作安全风险认知和有效防范方法等;外敷药物中含毒性中药的，还应当考核相关的中药毒性知识。
4.考核通过后颁发什么证书
考核合格者，由省级中医药主管*颁发《中医(专长)医师资格证书》。中医(专长)医师实行医师区域注册管理。取得《中医(专长)医师资格证书》者，应当向其拟执业机构所在地县级以上地方中医药主管*提出注册申请，经注册后取得《中医(专长)医师执业证书》。中医(专长)医师按照考核内容进行执业注册，执业范围包括其能够使用的中医药技术方法和具体治疗病证的范围。中医(专长)医师在其考核所在省级行政区域内执业。中医(专长)医师跨省执业的，须经拟执业所在地省级中医药主管*同意并注册。取得《中医(专长)医师执业证书》者，即可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。
5.对中医师承教育的建议
中医师资格考试减少西医知识，目前只有师承考试不涉及西医知识，执业医师考试都含有西医内容，建议继续删去西医内容，侧重考试中医方面的知识；规范师承教育教材标准，推进师承教材的编制出版工作，确保各地师承教育的内容与形式有统一的标准和适合的教材，并符合师承教育因材施教的特点，让师承教育更加规范和便捷；推进对师承人才的行政认可，各医疗机构和行政机构要提高师承医师的待遇，在聘任、执业、薪资、晋升等方面一视同仁；各中医医院应鼓励本院有资质的医生带徒实习，并提供实习条件；进一步探索院校教育和师承教育的融合。
6.如何融合院校教育和师承教育
应鼓励有条件的中医药院校开设中医药师承班，逐步实现将师承教育全面覆盖中医药类专业学生。当前中医药事业正面临前所未有的机遇，师承医师是中医药未来发展的主力和希望，作为中医药发展传承人，肩负着传承国粹、发展中医药的神圣职责。希望师承中医人才在经验丰富、业务精湛、医德高尚的老一辈医师的指导帮助下，早日成才。
7.如何参加中医专长考核
民间中医在古代被称之为游医、江湖郎中，虽然学历参差不齐，但是作为医者，却从来没有拒绝为患者的健康做服务，更没有停止过对转正、做合法医师的渴望与行动。师承是中医人才成长的重要方式，在现代经过中医师承之后，想要行医还需要考取执业证书，这个时候是直接参加中医专长的考核，还是通过传统的出师考核，再参加执业(助理)医师的考核，首先，要先对这两种途径做具体了解，结合自己的实际情况再进行选择。
8.学习中医师承出来可以干什么
对于中医从业人员来说，开设诊所是一个很好的选择，因为不仅是创业的标志，也能够传播自己的中医技艺，更好的服务于患者。《出师证》是没有开设诊所的权限的，就算是执业医师，想要开设相关的诊所也是有要求的，相关的政策规定应当具有中医类别《医师资格证书》并经注册后在卫生医学单位中执业满三年。但对于中医专长医师来说：中医专长医师开设诊所只需要备案就可以，可以在其执业范围内展开医疗活动。证书没有好坏，适合自己就是*的。
9.中医机构的数量有多少
根据《2019年*中医药统计摘编》中有关数据来看，2019年*共有1007579个卫生机构，其中中医机构仅有65809个，占*卫生机构总数的；中医执业（助理）医师共有624783人，其中中医机构共有249138人，占总量的。从以上数据可以看出，中医机构的数量远比西医机构少，虽有近一半的中医类别医师在中医机构执业，但仍有一大部分中医类别医师在非中医机构行医，中医机构每年接收的毕业生中西医专业兼有，这在一定程度上限制了中医类毕业生的就业选择。
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