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1.韩语的语言体系

韩语是没有声调的语言，因此韩语的语言体系没有明确的规定。尽管汉语和汉语是属于不同的语系语言，但在历史上汉语对韩语的的强烈影响下，根据韩国标准国语大词典，韩语中还是包含了约70%的汉语借词。而且汉语普通话和韩语在元音、辅音方面也存在的相同的语音成分。

2.汉语和韩语句子的特征有哪些

汉语和韩语的语类及句子成份关系不同：汉语词性和句子成分的关系不固定，一种词类通常可以充当多种句子成份，而韩语则是通过形态变化和词尾显示表达与句子成份的关系。汉语和韩语在确定句子成份上的方法不同：汉语是按照位置确定句子的成份，而韩语则是按照语义和功能确定句子成份的。

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3.能力考试的TOPIK I

TOPIK I是韩国语能力考试等级之一，它其中也包含了1级和2级，也是指初级。1级是指掌握生活中必备用语、能够理解和表达个人熟悉的话题且能够理解和写出简单的生活用语。2级是指具备生活中所必需的语言能力、运用公共设施的能力以及能够区分正式场合和非正式场合所使用的单词。

4.韩语专硕复试

专硕和学硕就不一样。拿朝鲜语口译举例。作为一名优秀的翻译，只是说的一口流利的外语，是远远不够的。还需要你具备广阔的知识面，以及至少精通一个领域的专业知识。如果你本科是学生物的，未来在从事生物方面的翻译时，就会比别人更有优势。

5.韩语主要课程

*时期的韩国语课程一般侧重于“听读写说”的语言能力培养，穿插韩国政治、文化和历史。 主要课程、基础对应语言以及高级对应语言还有报刊选读和视听与口语还有对应语言写作以及翻译理论与实践、语言理论和语言学概论以及文学史与文学作品选读 主要对应语言*、主要对应*和国情等。

6.学习韩语专业的发展

针对韩语专业的发展，山东*原东北亚院长、外国语教授牛林杰曾表示：“目前，韩语专业缺乏顶层设计 专业布局、培养目标不明确、“朝鲜半岛国别研究滞后”等问题是要培养韩语专业学生的阅读习惯，要同步培养 韩语技能和素养加上人文素养和专业知识。

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