南昌少儿编程学什么书，近日很多临近毕业的*生朋友来邮件询问关于南昌少儿编程培训的一些事情，觉得很有代表性，所以就想探讨一下：为什么要选择南昌少儿编程培训？经过多次调查，小编决定做一个编程老师怎么了解辅助工具,什么是编程思维四步骤,学习编程带来哪些提高,什么编程语言适合孩子,什么是编程思维,什么样的孩子适合学习编程,兴趣决定要不要编程,来进行解答。
老师想要教好自己的学生，得先去了解学生们要用的各种辅助工具，怎么了解？下面详细来看（1）试玩：既然说是玩，那就是说，可以先不用带有很强的目的性，喜欢哪里就从哪里开始。也可以从简单到困难，一点点尝试、体验和挑战，直到通关，甚至可以写一份攻略。（2）了解：作品玩熟了以后，再看源码，效果会更好。我们经常会发现，不理解作品的逻辑，直接看源码，密密麻麻的积木，一看就头疼，其实就是因为作品没玩熟。为什么呢？如果玩熟了，你是怎么玩的游戏，游戏规则是什么，就和源码是一一对应的。（3）拆分：很多源码看起来一大串，但是仔细一瞅就发现端倪了，能理解的功能先拆出来；不知道干啥用的，就点击运行一下看看效果，就知道这个积木什么功能了。（4）复现：从试玩，到理解，到拆分，就差*的复现了。知道源码的功能后，我们可以自己搭建程序，会哪个先搭哪个，不会了或忘记了，就打开源码对照，再重新来一遍。重复多次，直到自己可以不用参考源码，*次完整地还原出作品的效果，才算是对积木功能的理解和运用，有更深的了解。
编程思维是发现问题理解问题到找出答案的思维过程，它有以下四个步骤： （1）分解——化繁为简 分解从字面意思上讲就是拆解，也可以理解为把复杂的问题拆开，拆成一个个简单的小问题，达到解决问题的目的。而我们学习编程后，在今后的生活学习中，当我们遇见一些复杂的大问题时，我们就可以直接去运用分解思维，把这个复杂的大问题简单化解决。 （2）抽象 —— 聚焦关键 抽象概念一听就比较“抽象”，看似抽象，其实我们想通了，也就那回事，也就是抽出事物本质看现象，抓取关键信息。 （3）模式识别 —— 规律整合 模式识别说的简单点就是找相似的，整理他们的相同之处，找出规律，以处理后面遇见的同类问题。 （4）算法 —— 逻辑思维 在编程里叫算法，在编程外我们通常叫逻辑思维。编程里只有对错，如果出错就是我们对算法的不理解，逻辑思维不严谨。而学习编程则会让我们在遇见问题，处理问题的时候，逻辑更加严谨。
少儿去学习编程是学习一些简单编程知识和重要的编程思维，教导孩子解决问题的能力。编程可以教会孩子建立各种各样的游戏人物模型、对话、场景等等，让孩子思想格局提高，站在更高层次去看待游戏，达到不去沉迷于游戏；从教孩子建立一个游戏的同时，还会让孩子自己去单独制作一个简单的游戏，让孩子增加对学习的乐趣，对复杂问题的分解处理，以及对逻辑思维能力的提升。间接提高孩子的学习成绩，创造能力，思维能力。
少儿编程主要是让孩子学会简单的编程，所以不必要去选择很难的编程语言。在这里给家长推荐些适合孩子学得编程语言。当孩子想要学习编程的时候，我们可以先选择一款启蒙软件Scratch Jr，Scratch Jr是Scratch编程语言中的一款专门为学前儿童开发的Pad应用，简单易学。在孩子刚学习编程的时候我们可以去选择一款入门编程语言Scratch，Scratch是Scratch Jr的升级版，也是简单易学，让孩子拖动里面的积木模块来学习编程，培养孩子的动手能力和简单的逻辑思维能力。当孩子已经学习一段时间，年龄、认知和思维能力都大幅度增长的时候，Scratch已经满足不了孩子了，我们就需要去选择Python，一款比Scratch难度稍高一些的编程语言，让孩子真正意义上去接触代码编程。到孩子已经长*人的时候，拿个时候孩子的思维逻辑能力，基础理论知识，专业知识都已经很全面了，这个时候可选择的编程语言就有很多了（C/C++、HTML、Java、.net、SQL等），毕竟前路已经为孩子铺好，这时该怎么选择编程语言就让孩子自己去抉择吧。
编程思维字面上来说并不是编程的技巧只是一种思维方式，这种思维方式是遇见问题到理解问题再到解决问题的思维过程，怎么去解决问题，先分解问题，在找出规律，建立解决问题的思路，达到解决问题。衍生出编程四步骤：分解、模式识别、抽象、算法，其中分解和模式识别是基础，抽象和算法是编程独有，也是学习编程最强调的。编程思维的核心，不是那些难懂的编程语言，也不是那些生涩的语法，甚至不是复杂的算法，而是如何分解问题，从中发现规律，建立解决问题的模型，并映射到合适的数据结构和算法上，然后才能根据算法写程序实现。当学好了编程，对任何问题的看法也会有所不同，它会增强你的逻辑思维能力，不论是解决学习上，还是生活上的问题都会井然有序，而不是看上去的杂乱无章。
身处在人工智能的大时代，少儿编程教育也在高速发展，不断升温，同时全球对编程教育也高度重视。对于孩子们来说，大人们的专业计算机知识，比较深奥、枯燥，而“少儿编程”则不同，它相比于那一串串的代码，更加好理解、更加生动有趣。不管你有没有基础、学习成绩好与不好，编程这里没有门槛，任何人都可以去学习。随着家庭条件的富裕，孩子们更早的接触到各种数码产品，其中不凡有各种游戏的诱惑，其实游戏也是进过编程一步步来的，与其说让孩子沉迷于游戏，不如让孩子去学习编程，去了解游戏的编程过程，不让孩子过于沉迷游戏。同时小孩子们还有一个称号“机灵小鬼”，玩心也大，我们恰恰可以让他去学习编程，一来可以锻炼他的耐心，二来可以充分发挥出他的机灵。
少儿学习编程，兴趣很重要，没有天赋不要紧，然而有没有这个兴趣天赋需要家长去发现，而且兴趣不是一下就能体验出来的，要慢慢的去培养，不能操之过急，就好比当今很多的家长有那种攀比的心里，看别人家的孩子报各种兴趣班，也不管自己孩子有没有那方面的兴趣就给孩子报了，浪费钱不说，孩子还累。不是古话说的好兴趣是*的老师，如果家长发现孩子有编程这方面的兴趣，那就来给孩子报个少儿编程班；如果孩子没有兴趣，也不要紧，在电脑手机普及的大时代，不妨让孩子试一试先去听一节体验课，说不定孩子就喜欢呀，毕竟在这个高科技的时代，学会编程是很好的一项职业。
编程老师怎么了解辅助工具,什么是编程思维四步骤,学习编程带来哪些提高,什么编程语言适合孩子,什么是编程思维,什么样的孩子适合学习编程,兴趣决定要不要编程,这些都是小编亲身经历的体验，还有什么要了解的，你可以在线联系我们的客服，帮您解决。
