恺酷街舞教学介绍

一、恺酷街舞根据不同年龄阶段制定相应的教研课程:

完整的教学体系,适用于不同的年龄阶段,慢-快-慢的授课方式,学习-展示-巩固的授课过程,根据每个学员的年龄、性格特征做出相应调整,无论你多大,怎样的基础来到恺酷街舞,都能很快的跟上我们的舞步,跳出酷的自己!

二、根据学员情况制定相应的课程规划:

为了让学员学习更佳,入学前恺酷街舞会安排课,给孩子综合孩子的协调性、节奏感、模仿性、体型、性格特点,根据情况安排合适的班级和合适的老师,学员的学习恺酷街舞会不断跟踪服务,不断调整每个学员的学习规划。

三、规范的街舞教学体系更注重学员的形体训练:

很多家长担心学习街舞会让孩子驼背哈腰,个子长不高。恺酷街舞在课堂内容设置上专门增加的形体的教学,注重学员站姿、蹲姿、走姿的训练。并且老师会以身作则,矫正学员的一些驼背、高低肩、走路姿势不好、不敢抬头等不正规的姿势,让学员骨骼、身形发育更健康。个字长不高和对膝盖不好是一个误区,跳舞本来就是促进骨骼发育的,舞蹈中的跳转等动作都是促进骨骼发育的。

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一、

由我国体操管理中西健美操协会举办的*街舞大赛,标志着*街舞运动开始从民间走向竞技大舞台并即将于国际大赛接轨。但由于大赛才开始举行了两届,街舞水平与国外相比较有很大的差距,体育主管部分与街舞界对街舞比赛的设项与裁判工作有很大的分歧,体育主管*还缺乏街舞专业知识。

1、 街舞健身价值的主要因子有5个:健心因子、健身因子、艺术因子、健美因子和时尚潮流因子,各个因子的相对重要性不同。可见,健心、健身、追求艺术、健美和时尚潮流是参加街舞锻炼可以得到的价值。

2、影响我国街舞运动发展的主成因子有5个:物质、精神支持因子,内外交流因子,项目特征因子,*立项因子,*传统文化因子。

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二、

1、Isolation:

2、隔离,其实也是一种对身体的控制,即在运动身体的某个或某些部位的同时保持其他部位静止,对于BoogalooStyle来说非常重要,在Robot这一风格中也运用得很多,但是在两者之间的运用差别很大。

3、Slow Motion:

4、慢动作,看起来像电视中的慢镜头回放一样。Animation风格Popper的必修课程。

5、Saccing:

6、一种行走的风格,迈步的同时带上手脚的pop。

7、Creep:

8、如同字面含义一样,蹑手蹑脚地前进,强调移动中的身体控制。

9、Ticking:

10、即在一段连续的动作中不断地pop,popping中重要的style之一,用来跟电子颤音的常用手段。