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*次转型:从普通员工到专业精英

成为专业精英

"学而优则仕",是古代读书人的出路。在组织里,能力出色、专业精通的员工就会受到重用。精湛的专业技能、良好的人际技能和高效的执行能力,是培育专业精英的三个要素。在专业技能上,只要一位员工能够用心体会,仔细观察,然后分析比对,形成自己的工作思路,就一定能练就出色的专业技能。在人际技能上,专业精英不但要善于做事,也要会处理人际关系、解决冲突矛盾。在执行能力方面,专业精英注重提升职业化水平,养成良好的工作习惯。

*次转型的注意事项

要完成*次转型,实现从普通员工到专业精英的蜕变,职场人士必须做到三个方面:规范、负责、合作。规范是指对标准、流程、制度的认同并自觉遵守;负责是指遇到问题时,能采取行动,取得良好效果,并且能举一反三,采取预防措施;合作是指熟悉对方的工作并能主动提供支持。

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第二次转型:从专业精英到管理者

成为管理者

从专业精英成为管理者,职业经理人要意识到自身角色的变化、处事原则的变化和能力要求的变化。首先要扮演好*首脑、人力资源经理、辅导者、职业导师、救火队员、保姆和牧师等七个角色。其次,职业经理人要掌握七项管理原则:请示工作说方案、汇报工作说结果、总结工作说流程、布置工作说标准、关心下级问过程、交接工作讲道德、回忆工作说感受。*后,职业经理人要掌握目标管理、绩效管理和流程管理是三项*关键的能力。目标管理到*,绩效管理到个人,流程管理*结果,就是这三项能力的内在逻辑。

第二次转型的注意事项

在职业经理人的四次转型中,第二次转型是*困难的。从专业走向管理,需要特别强调的是,我们的立场和心态发生了变化——从被管理者转变成管理者;从以前只代表自己,转变成代表劳资双方,承上启下。管理者要把握关键,洞察规律;管理者要梳理执行路径,形成系统方法。计划、实施、检查、改善,是对PDCA的常规解读。管理者必须将其理解为任务、目标、计划、标准、安排、检查、改善和总结等八个环节才更具操作性。

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第三次转型:从管理者到*

成为*

管理者往往以底线(制度、标准)来做事,而*常常靠上线(愿景、目标)来牵引。从管理者成为*,首先是角色的变化,其次是能力的变化。探路者(探索航向)、组合者(整合体系)、授能者(授能自主)和榜样(树立榜样)是*的四个关键角色。能力方面,注重创新和变革。*要善于发现机会,及时做出决策,引领变革,将机会和创意变成现实。我们将创新归为两大类:经营创新(盈利模式、公司定位、市场营销、科技研发、客户服务等)和管理创新(制度设计、标准建立、流程管控、管理方法、领导方式等)。创新往往要通过变革来实现。在变革过程中,"创新"贯穿了整个变革过程的始终。

第三次转型的注意事项

管理者的根本任务是秩序和平衡。*的根本任务是创新和变革。管理能力是领导能力的基础,也就是说,目标管理能力、绩效管理能力和流程管理能力是创新和变革的基本*。脱离现实和企业实际的创新是没有任何意义的。管理者往往通过过程施加影响,而*主要靠角色的力量推动别人。*善于和下级在目标上结盟,分享愿景。*通过发起变革,使团队朝更高的目标发展。