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1.德语的词汇来源
德语的词汇来源可以分为三种:继承词,指的是从印欧语和日耳曼语时期流传下来的词语及其派生词与复合词;借词,指的是在历史上从外族语吸收并为德语同化了的词;外来词,指的是从外族语吸收而仍然保留原有特点的词。大量使用派生与复合的手段是词汇构成的特点,并且复合构成在德语构词法中最为普遍的。要记住:德语中名词的*字母一定是要大写。
2.德语语言考试
德语语言考试也被称为德福,针对的对象是以赴德留学为目的外国学习德语的人或一般只想证明自己德语语言水平的人。德福试题是由德福考试集中命题和阅卷,在全球各专门的考试中心举行,根据考试成绩所有应试者都会得到该院校发的不同等级证书。
3.C2德语的介绍
C2绝对是德语考试的*水平。 测试C2不容易。 它需要大量的知识,语法和词汇。 即使有人通过,他们也会感到自己与德语的母语水平相去甚远,因此,如果想要验证自己德语水平的任何人都可以参加考试,尤其是德语专业的学生。
4.学习德语课程内容
注重学生全方面能力的培养,开设德语基础以及德语听力还有德语写作和德语阅读与德语视听还有德语会话和德语翻译以及德语口译等课程。 提供。 开设德国语言学、德国文化史还有德国文学史以及德国历史包括德国古典哲学、德国文学作品分析、德国修辞学、德国时政、跨文化交际等选修课,同理心和沟通技巧。 教师采用先进的教学方法,灵活多样地展示课堂内容,如表演戏剧片段以及朗诵还有吟唱优美的诗歌等。
5.德语字典发展史
1781年出版了*部标准的德语词典。 雅各布·格林和威廉·格林兄弟于 1852 年开始编纂最广泛的德语词典。这项工作直到 1960 年才完成。1880 年,康拉德·杜登(Konrad Duden)出版了一部德语全文词典。 在 1901 年经过小幅修订后,该词典成为标准德语的典范。 它的内容直到 1998 年才被修改,以配合有争议的 1996 年德国正字法改革。
6.德语单词的长有依据
德语单词过长虽然被讥讽不少,但背后有一定的科学依据。 斯坦福*的心理学家发现,单词的长度与人们想要表达的内容的复杂性有关。 根据他们的实验结果,80 种语言的用户表示,如果要表达更复杂的东西,*用长词; 另一方面,当听众听到一个长词时,他们也会注意到“哦,这很特别”。
7.学习德语促进贸易
随着*“一带一路”的建设,德国成为“一带一路”北线辐射范围内最重要的*。 德国是*在欧洲*的贸易伙伴,也是对华直接投资最多的*。 中德经贸往来密切,在华德资企业近5000家,其中包括大众、西门子、宝马等跨国公司。 “*制造”和“德国工业计划”为两国合作搭建了平台。 因此,对德国专业人士的需求正在增加。
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