合肥政务区中医师承培训哪家好，我现在还是不甚了解。合肥中医师承培训不管选择哪条路，*可能都会走到同样的终点。在了解到哪些人能报中医师承，中医师承包括哪些内容，为什么说中医师承是不错的选择，中医师承三年和五年的区别，想学中医师承需老师引导，老师医术高对学师承有好处吗后，我终于明白了这件事。

1.哪些人能报中医师承

参加中医考试的不都是中医基础知识为零的，也包括从西医转为中医，或者有一点中医基础但不能行医的中医爱好者。教师教育作为不同于*教育的另一种教育模式，以学经与实践为主要形式。是一种备受大家关注，个性化的模式。

2.中医师承包括哪些内容

中医有两种内容。一是有形的内容，它是可感的，可以通过文字和图像直接传达。学生以前并不知道这方面的知识，但通过文字教学和形象演示的方式接受到这些信息后，学生就知道了，并且掌握了这些知识。一是无形内容。许多临床技能和诊断技能无法通过语言、和规范行为明确表达。只有通过反复的示范、启蒙、模仿、理解和潜移默化的影响，才能在不知不觉中积累这些能力，这是无形的教导。

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3.为什么说中医师承是不错的选择

对于非医学专业人士来说，他们大多没有中医基础，有些人即使自学了中医，基础知识也很薄弱，因此，接受中医师承教育是理所应当的。但对于很多人来说，接受教育是不大可能的，那么中医师承教育就成了一个不错的选择。

4.中医师承三年和五年的区别

时间与老师不同：一个是三年，一个是五年。考核方式不同：三年学徒需要参加*统一的实习和笔试； 五年学徒实行专家评审方式，通过现场演示和问答方式，现场专家人数不低5位老师推荐（且为单数），师从5年的学生需持有除师外2位执业医师的不同推荐证书，师从3年的学生可获得教师继承证明，无时效权； 五年随师出院的学生取得中医（专科）医师证书，有权在指定区域和范围内开药。

5.想学中医师承需老师引导

如果你想学点东西，必须先有人介绍你上门，尤其是中医。中医博大精深，即使靠自己的努力，也需要花费大量的时间和精力去寻找大门。有人找到门后，估计也没有时间修炼了。 有些人甚至可能一辈子都找不到那扇门。他们虽然很努力，但都在门外徘徊。

6.老师医术高对学师承有好处吗

老师的个人医术很高，不代表能学到东西。老师的医术是他个人不断学习和实践的结果。 他的学习和实践是为自己输入的。现在教学生就是输出。医术高不等于教学水平高。教学就是输出。不是靠自己提高医术，而是如何提高学生的医术。这是两个不同的类别。

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