早教这个行业近年来越来越得到重视,比如提高幼儿园老师待遇、社会上层出不穷的各类早教产品等,早教这个行业的前景无疑是一片光明的,对于想进幼儿园工作或已经从事早教类工作园长证已经成为晋升必备,所以报考的人也越来越多。

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未来,教师将不再是传统的单一教师形象,教师群体将会更加多元化,其中有主讲教师、有辅导教师、有助教等,而其中每一个人因为只从事自己*擅长的工作,所以也才能更加专业化或职业化。选择专业权威的平台来为教师做系统培训,还校园清静,让园长思考管理幼儿园的事情,让老师们思考教育教学的事情。

未来,单凭质量求生存是很难的,因为现在幼儿园越来越多,同质化严重,所以无论是公办园还是民办园,一定要"以特色求生存",办出其它园没有的、与自己的特色相匹配的质量园,这样的幼儿园才会更有前景。

取舍,即确定你所要做和所不要做的事A情。作为管理者,不在于你能做多少具体的事情,重要的是既要会取,又要懂得舍。刚当园长时,一般是只懂得"取",不懂得"舍",喜欢抓住权力不放,大事小事事必躬亲,结果使自己陷于各种各样、大大小小的琐碎事务中而不能自拔,每天似乎时间都不够用,事情都处理不完,管理也不见得有多大起色。因此,自己的管理行为必须调整。

取――重在宏观决策,及时做好调控;注重建章立制,注重计划和责任落实。"舍"――学会放权,其实就是落实岗位职责,不越俎代庖,同时学会借力用力,给予中层干部、教师自主思考和作为的空间,充分发挥每个教师的能动作用。

"舍",说具体些就是把管理重心下移,职责到位,责任到人。如采用层级管理。明确规定各层级的岗位职责,一方面树立对园长负责的观念,大事要汇报,同时,把该下放的职责权力让副园长、中层干部分担起来,让他们在职权范围内敢于果断处理日常事务,敢于承担责任。当中层干部工作中出现问题或有差错时,园长并不是一味求全责备,而是帮助其分析原因,帮助改进,这样,就能建立起协调、配合、沟通的机制。

为贯彻落实教育部2015新出台《幼儿园园长专业标准》60条、2016年新版《幼儿园工作规程》等内容,适应多层次化的教育需求以及新型幼儿园的发展,将逐渐提升对职业园长及幼教工作者专业素质和专业技能。但我国的现状与市场需求有较大差距,多数园长在知识能力、结构层次、现代经营理念及脚踏实地的专业能力方面很难适应现代幼教事业激烈的市场竞争需求及学前教育发展的方向。2016年3月1日起施行的《幼儿园工作规程》中,明确要求幼儿园园长必须取得幼儿园园长岗位培训合格证书,由此可以看出,我国的学前教育事业得到前所未有的关注,园长需要走向职业化。

无论您在哪里办园, 无论您办园多久! 都必须接受检查。*电化教育馆打造的以学习、培训、考试、认证为一体的综合服务学习平台,*职业技能在线学习中心。

安全教育是幼儿园教育的永恒话题,也是家长和社会极为关注的焦点。要让家长放心,社会放心,就必须切实加强安全教育,排除一切安全隐患,给孩子营造一个安全的环境。因为,幼儿园安全与否直接关系到幼儿园的生源、生存与幼儿的健康成长。

家庭教育既是幼儿教育的延续与升华,又是幼儿园教育的基础,因此幼儿园教育必须要有家庭的配合。幼儿园要与家庭架起一座沟通的桥梁,使幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来。