南昌青山湖区少儿编程是什么样的课，孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆，老祖宗都说要多学习多思考，赶紧打开电脑找一找南昌少儿编程培训，才发现原来有这么多知识什么是乐高,少儿编程选择线上还是线下,steam教育理念,少儿编程是不是玩游戏,少儿编程是什么,教C++的原因,编程对孩子有什么优势,。

乐高（Lego）是丹麦一家玩具公司出品，分为砖块搭建、机械搭建和乐高机器人三大类，由积木、齿轮、迷你模型和各种不同零件组成不同的模型产品。其中砖块搭建就是按照图纸说明或者自己想象去拼搭一些积木，达到想要的成品。机械搭建就相比砖块搭建更高级一些，是让孩子从积木、齿轮等器件来完成一些简单可动的模型成品。乐高机器人那就是乐高系列*级的了，它是要让孩子们通过给定的零件，进行组装、搭建、编程，让自己组装的机器人能动起来。

少儿编程对于小孩该选择线上还是线下，主要还是看家庭的经济条件，线上的课程对孩子的自制力是一个考验，同时还考验孩子的自主学习能力，而线下的课程则花费要高与线上的课程。线下的课程优势在于老师当着学生的面讲相关知识和动手制作相关的内容，学生有哪里不懂的，可以及时的问老师，得到老师讲解，去更好的理解消化；线上的课程则又分为两种直播课和录播课，直播课就是固定时间段，老师远程讲课；录播课则是老师提前录制好，供学生反复观看学习；线上的课程优势就是价格便宜，随时可学。具体选择线上的课程还是线下的课程，这个还看个人。

STEAM是指一项综合的教育计划，涵盖了数学、工程、技术、科学、艺术五*科的综合教育；STEAM理念是由美国提出培养孩子综合素养的教育提议，同时结合五*科的知识来完成一种重实践的超*的的教育理念，与传统的书本和单科的教育理念完全不同；STEAM宗旨打破不同*的壁垒，让处理一件事时，我们要掺杂多种*知识进去解决，而不是单一的*知识去解决（例如：我们生产一个手机，我们要运用科学和技术让它性能更好用、运用艺术让它看起来更好看），使得*的学生更趋向于未来多方面综合型人才的发展，这才是符合*的STEAM理念。

随着电脑手机的普及，很多小孩子整天脑海里就是玩游戏，家长很是苦恼；现在网络上就流传很多少儿编程是让孩子在玩游戏，其实不然，少儿编程初衷是希望青少年儿童沉迷于游戏，学习编程让他们更了解游戏的设计原理，让他们看清游戏的本质，从而达到不沉迷游戏的目的；同时在学习编程的时候不单单是游戏，还有语文、数学、音乐等等的很多知识，让每一位孩子在编程中充实自己。

少儿编程，既然提到了少儿，那肯定是针对儿童学习的编程，泛指在青少年阶段教育进行计算机编程能力的教育。少儿编程不同于成人编程，它不像成人那样敲键盘写代码，而是以简单的方式让青少年可以更好的去接受学习（例如：用搭积木的方式教给孩子学习编程原理和编程思想，从中去培养训练孩子的逻辑思维、创新思维、计算思维、对待问题的解决能力，综合培养孩子）。

C++语言是相比于Scratch和Python而言，是更加深奥的编程语言，在少儿编程当中C++则需后期（高中阶段）学习，C++作为*青少年信息学奥林匹克竞赛（简称NOI）的竞赛语言，它非常灵活，更加严谨、精确，层次分明，处理运行速度快。而获得铜牌以上的人参加高考即可获得自主招生名额（高考加5-30分）和*保送资格。

少儿编程对孩子的性格、见识能力、思维能力、动手能力等个方面的发展都有一定的改变。这些改变有些是表现在孩子身上的，有些容易展现，也有些不是轻易展现出来的。那些不易展现的改变，或许是在处理个人问题上面，包括了学习和生活上的问题，在孩子面对这些问题时会潜移默化转变自己以往的思想，用另外一种非常完美的方式去解决问题。凸显出来的表现，很大一部分是在学习成绩上面的提高，以及动手能力的提升。学习少儿编程很多时候是以游戏的方式让孩子参与，让孩子们在游戏的过程中学习，更好的去了解编程和游戏的关系，不至于去沉迷于游戏，让孩子自己去想象创造游戏，提升孩子的学习动力。

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